简介：欧洲文艺复兴时期的思想家将人性作为理解人以及人的道德行为的根本原则.从人的理性出发,充分肯定人的地位、人的尊严和人的价值,并在此基础上倡言自由和幸福,是这一时期人的哲学理论的根本主张.通过倡导人的尊严和人的价值,最后走向自我,是这一时期人学理论发展的基本线索.

简介：北魏平城时期佛教的复兴与北魏士大夫居士关系极为密切，在宗教信仰上他们与帝王找到了一个新的结合点，形成以皇室为中心，以士大夫为群体的居士团体；他们是平城时期佛教复兴的赞助人，幕后人。

简介：文章立足于国学复兴现状,从国学与＂小学＂的关系及＂小学＂在当今国学复兴中的价值与影响两个方面,重新评估＂小学＂的地位,以此呼吁各界人士对＂小学＂教育予以重视,促进＂小学＂进入课堂,纳入学校教育体系,为国学的普及与复兴提供教育支持.

简介：2008年4月23日．欧洲议会和欧盟理事会一致批准由欧盟委员会建议的《欧洲终身学习资格框架》（EuropeanQualificationFrameworkForLifelongLearning,简称EQF）。该框架提出欧洲各国之间劳动力的专业知识和技能应在整个欧洲内得到认可．其目的是促进劳动力在各个欧盟成员国之间的流动。促进公民的终身学习。

简介：考察欧洲的教育体制，尤其是德国的高职教育，对我国教育体制改革具有重大借鉴意义，对我国高职教育模式的探讨具有导向和启迪作用。

简介：党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。认真总结党执政以来加强自身建设的宝贵经验，深入分析党的建设面临的新情况新问题，进一步研究部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，体现了党的建设理论创新、实践创新、制度创新、工作创新的丰富成果，具有很强的思想性、指导性、针对性，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领，对推动中华民族的伟大复兴有着深远的意义。

简介：党的十九大报告明确提出：＂要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点＂。培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代中国特色社会主义建设事业的基础工程。承续马克思主义人的全面自由发展的人格理想,秉持毛泽东培养社会主义人才的人格设计,是邓小平＂四有＂新人思想在新时代中国特色社会主义历史方位的时代表征,蕴藏对新时代下＂培养什么样的人＂＂怎样培养人＂这一根本问题的创造性回答。基于此,以历史逻辑、时代因由、实践要求为线索解读民族复兴大任时代新人的深刻蕴涵具有重大而深远的理论与实践意义。

简介：电影中的景观是表现城市的一种载体和符号。电影《复活》中，巴黎城的“不自由”与“无奈”之处主要体现在无数只有形无形的眼睛随时随地监视着人们的日常行为活动。人们在充满“色彩”与“诱惑”的巴黎城中，重新估量自身的主体地位，并提出人类的主体性回归的主题。

简介：张艺谋对电影品质表现出很纯粹的追求和敬仰,在拍摄过程中完美诠释他心中的电影故事。回顾他这些年的电影作品,风格迥异,虽有商业大片和文艺片的分别,但唯一不变的是他对电影画面色彩的超强把控力度。出身于摄影师的他对色彩极其偏爱,他电影中无处不在的中国红元素和视觉冲击力极强的唯美画面让人记忆深刻,观赏性和艺术性的高度合一,对人性、生存和死亡主题的剖析,都从不同侧面体现了张艺谋的电影美学。

简介：以《偷自行车的人》、《马路天使》、《十七岁的单车》为例，从纵向和横向以平行研究的角度，分析意大利新现实主义电影、中国三四十年代电影和中国新生代导演的创作风格，能够发现他们在艺术创作上的相似和不同，有助于深入理解现实主义电影传统在中西方的发展。

简介：分析标准EN14825中房间空调器季节能效比（SEER）计算方法的基础上，通过实验研究了变频和定频空调的SEER，结果表明，变频空调SEER比定频空调SEER更高。文章还研究了室外风扇转速、压缩机频率、电子膨胀阀开度影响变频空调SEER的规律。

简介：王秀彦，王超在《中国高等教育》2013年第8期撰文介绍了欧洲高等教育区改革的新趋势——跨越学术与职业的界限。

简介：

简介：运用女性主义叙事学、女性主义理论、文本分析等方法，对世纪之交中国电影的女性叙事进行分析，认为叙事就是讲故事；女性叙事就是围绕女性展开的叙事。因此，电影人通过不同的女性叙事，表达了他们对不同性别的文化观念的思考，自觉不自觉地参与了社会性别的文化建构。

简介：本文对近年中国大陆“主流电影”内在的非主流性进行了解析，对中国当代真正的主流电影应具备的人文根基作了相应说明，并以例证谈到对当代主流观众的界定与培养问题。最后，提出几点备忘性建议。

简介：北约的新一轮东扩引起了世人的广泛关注.这不仅改变了欧洲的政治格局,而且将深刻影响俄罗斯的地缘政治形势和周边政治经济环境.这就要求俄罗斯制定新时期对欧战略以指导本国外交实践.本文通过对俄罗斯面临的新的国际形势的考察,预测并分析了俄罗斯对欧战略的内容和影响,并通过对这一战略的事实解读和理论解读更加清晰地认识新时期俄罗斯对外政策,更好地把握复杂且多变的欧洲地缘战略格局.

简介：根据德国2005年科技能力年度报告。在欧洲，德国企业最有技术创新性。德国企业科技产品的世界市场份额占有率从1999年的14．5％上升到2002年的15．6％。专、业人士认为，德国的科技能力在世界上仅次于美国。

简介：为了应对欧洲高等教育财政紧缩政策以及大学间日趋激烈竞争的严酷生存环境，欧洲部分大学通过一系列的组织转型和内部变革，造就了一种全新的大学发展模式：创业型大学。欧洲创业型大学的兴起，为当前我国面临同样处境的高职院校培育创业型院校提供了有益的启示。

简介：欧盟将向达芬奇项目中的职业培训机构提供8600万欧元以支持其进行改革。这笔基金将分别用于31个国家的295个项目。

简介：从20世纪60年代中期开始，欧洲主要国家如德国、瑞士、奥地利等陆续通过新建、升格和改造等模式创建了与普通大学并行的应用技术大学（UniversitiesofAppliedSciences，简称UAS），以专业教育为主导，面向工作生活，担负着培养高层次应用型人才、开展应用研发创新、服务就业和区域发展及促进终身学习等重任，成为其高等教育体系的必要组成部分。