简介：多媒体课件在课堂教学过程中发挥着越来越重要的作用。在其创作过程中设计构思是第一次创作，构造实现是第二次创作。

简介：本文通过对《汽车电气设备构造与维修》课程的建设与实践。从该门课程的设置、课程的建设与发展、师资队伍建设以及课程的实践条件和课程的特色与创新点等几个方面进行阐述。

简介：传统的“电梯原理与构造”课程教学模式已不能满足职业教育发展需求。重新调整课程目标,采取任务驱动模式,通过角色扮演、案例分析、实物教学、分组讨论及信息化技术应用等教学手段,实施多元化考核,形成教学做一体新模式,能增强学生自主学习意识,使其熟知电梯的结构及作用,切实提升其实践操作能力。

简介：本文针对建筑构造课程教学中存在的一些问题，从教学资源、教学方式及教学实践应用等方面进行探讨，旨在通过引入教学资源、运用不同教学方法、采取有效教学手段来提高《建筑构造》课程的教学质量。

简介：文章介绍了机器视觉在处理图像时的几种方法以及目标跟踪的原理，分析了机器视觉在农业、工业、医学等领域的实际应用情况，探讨了现阶段机器视觉在各个领域存在的一些问题和解决的方法，最后对机器视觉技术的应用和发展前景做了展望。

简介：“当数学家们转向抽象时,有一件最为门外汉所不能理解的事情:那就是直觉的图象必须被转化为一种符号构造。”这是著名数学家韦尔在《数学的思维方式》中向我们介绍构造法时讲的一段话。面对中学数学思维和方法这个课题,其中构造法的模式是值得我们去研究的。因为中学数学中不少问题用常规方法不容易解,但是用构造法却能顺利解决。用构造法解题是一种创造性思维活动。因此,探索中学数学构造法的模式,无疑会对培养学生的创造能力起着促进作用。

简介：从数学方法的角度,通过若干实例的分析,阐明了“数学构造性方法”的具体应用。

简介：本文对《围城》进行“拆解”，认为它是由外至里的三个层面构成的艺术世界：以喜剧语言构筑的语言“外城”、以悲剧故事构筑的意义“内城”和以正剧严肃疑问构筑的哲学核心；与此相应，传达出三层文本意义：对知识精英性格缺陷的讽刺与批判、对身陷“围城”的知识精英的理解与同情、作者“忧世伤生”的思想情怀。

简介：阅读危机是全球性问题。在分析高校阅读危机的形成原因后,结合高校图书馆推广阅读的实际情况,提出通过增强高校图书馆的使命感、提供优质的阅读资源、开展形式多样的推广活动等对策,逐步缓解当前高校的阅读危机。

简介：“科教兴国”，使国家的教育得到稳步发展，但在学校里存在着一种不可忽视的现象，即“隐性辍学”。“隐性辍学”是指那些有学籍，人虽在学校，但心却游离在学校与课堂外面的学生。就高职院校产生“隐性辍学”问题指出原因，并为了更好地避免发生“隐性辍学”给出对策。

简介：通过介绍用构造法证明不等式．帮助学生提高解题能力。

简介：本文从出身背景、家庭影响、个人偏好、学校教育、社会与文化熏陶等多方面分析探讨了美国记者埃德加·斯诺职业道德与职业精神的主要由来.在纪念斯诺诞辰100周年的今天,为培养当今良好新闻职业道德与职业精神提供有义启示.

简介：职业中学学生(以下简称为职中生)的年龄一般在十五六岁至十八九岁,正值青春期,这一时期是人的心理变化最激励的时期,也是产生心理问题最多的时期。而从实际情况看,前几年,随着高校扩招和普高热的急剧升温,职业中学的地位也江河日下,初中会考后半段考分的学生进了职业中学,学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段职中生构成的主要成份。这些学生大多数是初中教育中被忽视的弱势群体,这就决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂。因此,正确认识和解决他们的心理问题,已成为职业中学教师刻不容缓的任务之一。下面就笔者从事职业教育几十年来的观察和实践所得赘述如下,以供借鉴。职业中学学生心理问题的表现1、学习心理问题。职中生的身心发展主要是通过学习来实现的,因而学习心理问题是他们最普遍、最常见、最突出的心理问题。主要表现在:学习目标不明确,态度不够认真,学习自信心不足,甚至对学习提不起兴趣,多数学生只求过得去,甚至是得过且过。究其原因,职中生基础知识比较差,认知能力水平较低,对高中知识和专业知识因不懂而学不好,由学不好到不愿学,最后发展到厌学、辍学。从而使学习陷入了恶性循环的怪圈,严重影响了学生身心的健康成长,使学习无法走上良性...

简介：财务危机是指企业无力支付到期债务或费用的一种经济现象,其实质是由于企业对财务风险失去控制而造成的。防范财务危机的关键是要正确识别财务危机的先兆,建立长期财务监测预警系统,控制负债比例。

简介：摘要伴随着中职校园暴力这个老生常谈的话题，针对女生暴力行为频现校园且有愈演愈烈的趋势，本文通过校园暴力的概念、中职女生校园暴力呈现的群体性、游戏性等特点，分析了其成因，并提出了大力弘扬中华传统文化、建立以人为本、依法治校、从严治校的管理制度等预防措施和建议，期望能为探索防治校园暴力及女生暴力行为之对策提供一些有益的参考。

简介：《混凝土异形柱结构技术规程（JGJ149—2006）》提出按照最小配箍特征值确定箍筋加密区体积配箍率要求，相应箍筋配置方案需通过计算求得，应用不便。按《规程》要求，根据异形柱的抗震等级、截面形式与尺寸、混凝土强度等级、轴压比的大小，给出了具体的箍筋配置方案，并形成图表，方便设计人员设计、核查。

简介：纵向受力钢筋的位置、构造正确与否将直接影响到主体结构的安全。结合设计及《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则和构造详图》要求,指出不同结构类型、不同部位的纵向受力钢筋、构造钢筋在施工过程中容易出现的错误现象,给出了正确处理方法。

简介：通过一些实例，就构造性思维在初等数学建模中的作用做了一些探讨。构造性思维体现了数学中的发现，联想和化归的思想。它实质上是一种等价转换的思维，也是一种创造性的思维。

简介：高职建筑类专业的房屋建筑构造课程,目的是培养学生的识图和绘图能力、建筑设计能力和施工管理能力。教学中要适时调整教学内容,满足行业发展需要;完善教学文件,规范教学管理;教学手段现代化,加强实践环节,才能取得较好的效果。

简介：根据高等数学各部分知识间的内在联系,构造出最恰当的辅助函数,本文实例就此问题进行归纳,总结出利用函数的性态、中值定理、解微分方程及综合分析等方法.