简介：专家简介：王树庆（1965－），男，山东济南人，工学博士，教授，硕士生导师，中共党员，山东商业职业技术学院副院长。

简介：职业健康与安全教育是职业学校德育教学中的一个重要内容,本文通过在实践教学中的一些做法,对今后的职业学校的职业健康与安全教学提出了一些建议。

简介：食品安全性是近年来社会广泛关注的热点.人类对食品安全性的认识已经历了漫长的历史过程.化学物质的毒性对食品的安全性构成威胁,为了保障人民的健康,必须理顺食品安全性链条上的各种关系,加强对食品安全性的监管与控制;同时,消费者也必须提高食品安全意识和自我保护能力.

简介：人类的寿命究竟有多长？科学推测有四种学说：①根据动物生长期的长短来推论,哺乳动物的自然寿命相当于生长期的5-7倍,人的生长期约为20-25年,人的自然寿命应当是100-175岁;②根据生物学的规律来推论,自然寿命相当于性成熟期的8—10倍，人的性成熟为14-15年，人的自然寿命应当是112—150岁；

简介：心理健康教育是德育的重要组成部分，加强心理健康教育是提高学生综合素质的需要。也是社会发展的内在要求。新的时期，应改变传统的德育工作模式，充分利用各种高科技手段，拓宽德育工作途径，丰富德育工作内容。

简介：摘要中专体育的教育教学与初中、高中的体育教学有它的共性，也有它的不同性；健康教学在中专体育教育教学中不可缺少，我们应面对当前中专之现状，正确进行中专体育的健康教学。

简介：健康是每个人追求的理想目标.那么,究竟什么是健康,影响健康的因素有哪些,科学运动与储蓄健康的关系怎样,科学运动的内涵、方式、原则、注意事项是什么,科学运动能储蓄健康吗？这是当下全民健身活动中每个人必须要清楚回答的问题.影响健康的因素有：环境因素、生物遗传因素、行为和生活方式因素及医疗卫生服务因素,而行为和生活方式因素是影响个体健康的核心因素.每个人都要养成良好的体育锻炼行为习惯和终身体育的生活方式,将科学运动融入到日常的生活中,走科学运动生活化道路,提倡“科学运动能储蓄健康”的新理念.

简介：目的探讨社区产妇健康指导的效果。方法将在我院正常分娩的106例产妇作为实验组，以家庭访视的形式进入社区，采用讲授、示范、视听等方式进行健康指导，及时收集反馈信息，进行效果评价。将另一段时间正常分娩的101例产妇作为对照组，按照常规方法给予保健指导。结果实验组相关知识掌握率达95-3％，母乳喂养率达98％，对护理服务满意率达99％，与对照组比较差异具有统计学意义（p〈0．05）。结论采用以家庭访视为主要形式的社区产后健康指导，既能满足产妇及家属各方面的需求，又能提升产妇的自我保健能力及家属对我们的信赖度。

简介：情感态度与外语教学关系密切。培养学生健康情感是大学外语教学实践的一项重要工作。外语教师在教学实践过程中，应当采取措施，培养和保护学生的积极情感，以收到良好的教学效果。

简介：摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分，影响健康的主要因素中，人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的，所以，为了健康，人们要养成良好的生活方式。

简介：阐述了食品添加剂与食品安全的概念，介绍了食品添加剂对食品安全的影响，探讨了如何提高食品安全及降低食品添加剂对人体健康的影响。

简介：职业技术教育目前在我国蓬勃发展，每年大量的职校生进入职场，直接暴露于存在一定危险的工作环境当中，有关安全监察部门应当与学校联合，在人员集中的职校生中进行职业健康安全培训，提高学生的职业健康安全意识和能力，文章简要探讨了安全培训的内容和方式，并建议职业健康安全培训关口前移，尽早在职业技术学院开展。

简介：本文从当前高职体育与健康课程教材中的问题入手,简要介绍高职体育与健康课程改革优化措施,旨在强化高职体育与健康课程教学成果,提升高职学生身体素质。

简介：

简介：通过对当代大学生心理健康标准、心理矛盾、心理问题的揭示与分析,提出了驾驭自我,稳定情绪,锻炼意志,自我防卫,心理咨询以及加强建设校园文化建设等方面心理教育对策,为那些还处于迷茫和困惑中的大学生们提供了一些解决心理障碍的实际方法。

简介：＂老年营养与健康＂课程教学包括课程内容的精选、课外知识的拓展、老年营养的调查、老年食谱的编制等理论和实践教学环节,突出学生创造意识和应用能力的培养。

简介：摘要21世纪的竞争是人才的竞争,而最具有竞争力的人才应当具备高品位的心理素质。心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程。通过对当前学生的心理素质状态进行分析,指出体育运动独特的效应以及与心理健康的内在联系,鼓励学生进行适当的体育锻炼,完善心理素质,提高心理品位。

简介：摘要技校学生心理障碍原因是多方面的，表现形式也体现出多样性，有效解决技校学生的心理障碍有利于学生掌握一技之长，长大成才服务社会。

简介：高职幼儿发展与健康管理专业是新设立的专业,是学前教育大类中的一个子专业。其建设应该适应专业体系和职业的要求,明晰人才培养的目标,课程的设置要具有足够的全面性,以适应新时期对于高素质幼儿教育人才的发展需求,努力培养更多的全能型幼师。

简介：当今社会,体育与健康相结合已成为世界教育改革的一种趋势。体育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才、增进国民健康不可缺少的途径,同时也是促进学生心理健康发展的重要途径。新的学校体育课程标准深入贯彻"健康第一"的指导思想,明确提出要把提高学生心理健康水平,增强他们的社会适应能力也作为体育教学的目标,肯定了体育对于增进学生心理健康的积极意义。