简介：素质教育的核心是创新教育，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点，凭借教材和其他教学媒体，在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望，发掘学生创新潜质，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力，课堂教学乃是主渠道。目前，由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚，普遍存在耗时多、收效微，重分析、轻实践、轻创新等现象。因此，笔者认为，要在语文教学中培养学生的创新精神，教师必须转变观念，树立创新意识，改革语文课堂教学。

简介：读图既是制图课教学的难点,又是重点。文章根据“图上相邻的两线框,一定代表着不在一个平面上的两个表面”的构思方法,展开读图课教学,对学生进行创新意识的培养,使学生的空间想象能力得到提高。

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简介：培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革，本文分析了大学生创新素质发展的障碍因素，探讨并提出了培养大学生创新素质的思路和途径。

简介：丰富的想象可以为创新展开强劲的翅膀。因此在教学中要给学生提供丰富想象的机会，这对培养学生的创新意识和创新能力是十分有益的。在数学教学中，我们可以用如下方法培养学生的想象力，在想象中发挥学生的创造性。一、猜想：点燃创新的火花猜想是数学理论的“胚胎”。创造的行动几乎就是猜想。在教学中我们常常运用迁移规律创设一些教学情境，让学生先猜一猜问题的结果，解决问题的方法以及学习目标。这样可以使学生在教师指导下，学习思维有方向，探索有目标，充分调动学生探索的欲望，点燃创新的火花。

简介：在中专的专业课教学中,如何培养学生的创新意识和创新能力?我在教学实践中进行了积极的探索与尝试。一、激励学生学习兴趣是培养创新意识的基础近几年来,我担任“家用电动与电热器具有的原理与维修技术”的教学任务。这门课的特点是实践性很强,结合实实在在、形形色色的实物,进行直观、形象的

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简介：摘要对中等职业学校的学生来说对知识的创新和创造性的应用能力如何，将直接影响其就业竞争力。如何在数学教学中培养学生的创新意识是本文关注的重点。

简介：创新意识，就是培养创造力的教育。大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此，我就在班级管理中实施创新教育进行粗浅的探索。

简介：培养学生的创新意识是当前教育的一个重要任务，在财会教学中，注意创造各种机会培养学生的创新意识，会收到满意的效果，同时也促进教学相长。

简介：摘要本文通过分析体育教学的现状，从创设情境、激发兴趣、因材施教、引起学生的求知欲望、解放思维、开展体育竞赛、保护学生创新的积极性、培养开发学生智力等方面进行了探索。

简介：为了适应社会时代发展的要求,高职院校在重视学生的创新意识和创新能力的培养和开发的基础上,还要积极构建科学合理的评价体系,综合评价学生的创新意识、创新能力、创造潜能等。以高职生创新意识与创新能力评价体系构建的积极意义为出发点,从内容选择、运行机制着手分析。

简介：摘要体育教学应从教师观念、课堂导入、辅助练习、教学方法、教学评价等方面进行革新，创新教法，以创新意识为核心，培养学生的创新思维和实践能力。

简介：当前煤矿机械的发展与国内素质教育改革要求大学生能够灵活运用专业知识，解决挡手的实际问题并具有一定的创新精神。而对于煤炭产业来说，技术创新是产业保持持续发展的重要源泉。创新已成为奔腾全球的滚滚潮流，培养具有创新意识和实践能力的新型人才作为高等职业技术教育的核心，已成为人们的共识。

简介：高职教育不像普通高等教育那样培养设计型和研究型人才,它所培养的是高新技术应用型人才。对这种人才的要求是:不仅必须具有应用现代信息技术和其他高新技术的能力,而且还必须具有进行技术与设备更新改造所需要的创新意识和创新能力。因此,高职实验教学的目的是让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,为他们将来投身知识经济建设打下坚实的基础。

简介：高职教育不像普通高等教育那样培养设计型和研究型人才,它所培养的是高新技术应用型人才。对这种人才的要求是:不仅必须具有应用现代信息技术和其他高新技术的能力,而且还必须具有进行技术与设备更新改造所需要的创新意识和创新能力。因此,高职实验教学的目的是让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,为他们将来投身知识经济建设打下坚实的基础。

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简介：当前,高职院校音乐专业在培养学生创新意识与实践能力方面虽取得了一些成效,但也还存在硬件设施滞后,课程设置不够合理等问题。因此,必须积极寻求对策,如积极优化教学环境、切实加强创新型师资队伍建设、积极提升教学技能和科研教学水平、积极开展实践活动等,以进一步增强学生的创新意识与实践能力,为社会培养创新型音乐人才。

简介：摘要本文阐述了职业高中数学教学中学生创新意识的培养。主要从优化创新心理、创新环境、重视提出的问题、创设情境等方面培养创新意识，从而达到教育目的。