简介：随着国民体质测定的出台、推行和实施，体质评价工作已经能够初步量化。量化了的健身活动评价，能够类似于医学处方那样成为指导全民进行科学健身、自我监督的依据。建立健康门诊、制定运动处方、让更多的人来进行科学的健身，从而为促进全民健身运动和提高全民素质提供一个新的方法。

简介：摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分，影响健康的主要因素中，人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的，所以，为了健康，人们要养成良好的生活方式。

简介：综合运用文献资料法和分析归纳法等研究方法，从健康教育的内涵出发，论述了高校体育教育实施健康教育的意义，指出高校体育与健康教育之间的区别与联系，提出了健康在高校体育教育中贯彻与实施的方法体系，包括原则和实施的途径。

简介：心理健康教育是德育的重要组成部分，加强心理健康教育是提高学生综合素质的需要。也是社会发展的内在要求。新的时期，应改变传统的德育工作模式，充分利用各种高科技手段，拓宽德育工作途径，丰富德育工作内容。

简介：高校体育教学应注重把体育教育与心理健康教育有机的结合起来。在体育教学中转变观念,确立新的教学目标,以学生为本,在开展和实施体育教学活动中,通过体育教学的有效手段,提高和改善学生的心理健康水平。

简介：摘要职业学校的学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等诸多条件的影响，大多自我认知发展不完整，容易出现自卑、对立、放纵、自暴自弃等心理问题。因此，重视中职生的心理健康教育，努力将其培养成为心理健康、品德与技能并重的合格人才是当务之急。本文重点谈了谈中等职业学校学生心理健康问题的现状及教育对策。

简介：摘要目前，青少年学生的心理素质相当脆弱。而由于生源复杂、文化基础以及素质相对薄弱，中职生群体更值得关注。本文就当下中职生普遍存在的心理问题进行总结归纳，并力图从中得出相对应的解决措施。

简介：教师的心理健康教育能力是教师职业能力的重要组成部分.随着社会的发展,教师职业角色需要重新定位,在授业解惑的同时,教师应该是学生的心理咨询者和健康指导者.本文从心理健康教育的内容、心理咨询与心理指导的知识和技术、心理指导与教学活动和德育的关系等方面进行了论述.

简介：摘要中职教育是为社会培养技能型中初级人才的重要途径。中职学校的学生正处于身心发展的关键时期，加强中职生心理健康教育，对于促进中职学生身心健康成长和发展尤为重要。

简介：大学生心理成长经历不同阶段:刚入学的适应期,情感的困扰期,学习的迷惘期,就业的选择期.应针对不同时期的心理特点采取相应的教育对策.

简介：大学心理健康教育服务于高校德育目标和任务，具有多方面的德育效应：心理健康教育是德育的基础，有助于大学生构建正确的人生价值观；是大学生塑造健全人格的基本途径，为高校德育工作提供了一种新的视角。心理健康教育在培养全面发展的一代新人中具有不可替代的作用，是新时期高校德育必须承担的任务。为此，探讨高校心理健康教育的实施途径，对充分发挥心理健康教育的德育功效，具有积极的意义。

简介：高等职业院校的快速发展是高等教育大众化的重要体现，高职学生的增加，带来了一系列新的问题。尤其是高职学生的心理健康问题日益突出。要提高高等职业教育水平，促进高等职业教育的健康发展，必须分析高职学生的心理特点，采取多种方式，有效解决高职学生的心理问题，使高职学生健康发展，成为社会的栋梁。

简介：摘要中等职业学校学生正处于身心发展的关键时期，社会的急剧变化使他们心理上的动荡进一步加剧，所面临的心理行为问题也是前所未有的，而这些心理行为问题只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育课堂或一些德育活动是解决不了的，只有开展多种形式的心理健康教育，才能更好地解决学生存在的种种心理行为问题，起到春风化雨、润物无声的既治标又治本的独特作用，促使中职学生能够更好地适应学校、社会生活，能够健康快乐地成长。

简介：近年来,随着我国社会经济的快速发展,为了改善生活条件,大量农村剩余劳动力进城务工。但农民工在自己进城务工的同时,却无力解决孩子进城就读将要面临的诸多现实问题,所以他们只能将孩子留守在家里,由年事已高的祖父母、外祖父母监管,或托付给亲戚朋友照看,甚至由孩子自己照顾自己。于是,一个特殊的社会群体——留守儿童逐渐形成。对留守儿童加强心理健康教育,提高他们心理素质,完善他们的人格,使他们健康成长,是历史赋予我们每一位教育工作者神圣的历史使命。

简介：

简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

简介：加强和改进职业学校心理健康教育,切实提高教育实效,已成为当前职业学校一项紧迫而重要的任务。本文结合自身工作实践,从当今职校生心理问题的现状、产生原因、职业学校心理健康教育的实现形式等方面,阐述了自己对现阶段职业学校心理健康教育的初步认识;并指出教师应把培养学生健康的心理作为首要任务,用自己的言行和智慧为学生的心灵营造万里晴空。

简介：在文学教育中渗透心理健康教育可以使学生在获得知识的同时，发展能力，塑造人格，培养良好的心理品质，促进心理的和谐。文章分析了在文学教育中渗透心理健康教育的必要性，并结合教学实践，探讨了如何在课堂教学中渗透心理教育、在写作训练中优化心理品质等。

简介：近年来,中等职业学校的学生心理健康教育问题得到主管部门的重视。本文据调查结果分析,提出心理健康教育模式,以供参考。材料与方法。对象:调查对象为95级五个班,调查时间为1996

简介：随着新课程改革的深入,大学教育越来越重视大学生的心理健康教育及思政教育。当今时代,经济及科学技术的发展,使人们的生产生活越来越便利,人与人、地区与地区、国家与国家之间的联系越来越密切,使大学生受到多种物质需求的影响,出现各种心理健康问题,大学生犯罪率逐渐上升、大学生抑郁症发生率增加等,使得加强大学生心理健康及思政教育迫在眉睫。因此,对心理健康教育与思政教育有机结合新途径进行分析研究具有一定的现实意义。