简介:摘要我国民办高等职业院校是高校体制深化改革与发展的必然产物,是具有中国特色的高等职业教育办学模式,为我国经济社会发展与市场需求提供了占据“半壁江山”的高等教育人才。但在快速发展的同时,民办高等职院校在“规模、质量、结构、效益”的均衡发展上,在招生、就业的市场搏奕中,尤其在国家政策法规调控的现实矛盾磨合中,均存在和面临着诸多客观与主观的教育风险和生存与发展的严重问题,甚至已处于燃眉之急、刻不容缓的困境之地。对此,本文重点从国家政府政策法规的顶层设计和科学发展的视角高度上,提出了一点探究和解决此问题的思路与对策,抛砖引玉,供参考与商榷。
简介:摘要中职学校的课堂教学模式多样,直接影响着中职学生的培养质量。针对中职学生的学习现状和大部分教师采取的教学方法,本文提出了德国行动导向教学模式的特点、实施步骤及应用过程中的一些思考。
简介:“行动导向”理念最初起源于德国,为德国职业教育发展做出巨大贡献。国内学者对此研究已将将十余载,对“行动”及“行动导向”的理解不甚相同,但是有些译误往往阻碍学术前进。本文以澄清“行动”、“行动导向”理念及“行动导向”教学等概念为基础来揭示其内涵,以启示中国职业教育。