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  • 简介:美国,失业就好像生命的一种存在方式一样,人人都可能碰到。可贵的是那里的很多人都会淡然处之,并能泰然处之。

  • 标签: 美国 就业 存在方式 失业
  • 简介:美国的奖学金。真可谓名目繁多;稀奇古怪,举不胜举,许多奖学金的申请条件十分灵活.但也十分苛刻。例如.有的奖学金的要求是.所资助的对象必须父亲是加拿大人,母亲是加纳人或者是卢旺达人。但有的则不然.加州大学到目前为止.仍然未能为一笔近40万美元的奖学金找到主人,

  • 标签: 奖学金 美国 加拿大人 加州大学 卢旺达 父亲
  • 简介:美国大学层次的远程教育起源于19世纪后半叶的大学推广运动和传统大学举办的校外函授教育。本世纪以来,美国应用大众媒介进行的视听教育很发达。60年代以来,许多大学开始建立教学电视网进行大学后研究生层次的继续教育。佛罗利达大学、科罗拉多州立大学和斯坦福大学分别于1964年、1967年和1968年建立了各自的教学电视网。斯坦福教学电视网在1995年发展成为斯坦福专业教

  • 标签: 远程教育 教学电视 大学推广运动 计算机网络 函授教育 研究生
  • 简介:在弗吉尼亚大学,我最喜欢的地方就是大学书店。小小的书店门口种了几棵樱花树,到了春天.粉红灿烂的樱花将那座小房予装饰得像童话里千娇百媚的小城堡。书店的底层也兼卖咖啡,每次走进书店,咖啡香和书香相映成趣,久久不散。

  • 标签: 大学书店 书记 留学 美国 弗吉尼亚大学 樱花
  • 简介:继续职业培训是指工人在整个工作过程中参加的所有职业培训的活动,是针对劳动市场的变化,为促进经济发展和提高经济效益所进行的教育和培训.美国继续职业培训的四种主要类型为:晋级培训,对失业工人的再培训,第二次机会培训,更新知识的培训.在美国,"培训"实际有两种不同含义,一种是为受教育者的职业发展服务,另一种是为残疾人提供职业机会.

  • 标签: 美国 继续职业培训 类型 联邦政府 发展 政策
  • 简介:前不久,我随上海成人教育考察团考察了美国加州大学伯克利分校成人教育部、旧金山帕拉塔地区列尼康社区学院和旧金山市社区学院,会见了纽约市教育局官员美籍华人鲍承模先生,访问了美国EIS英语中心(培训)总部,会见了EIC英语中心中国上海培训部董事长梁义松先生,从中了解美国社区学院的办学情况。由于整个考察的时间较短,没有时间访问更多的学校,也不可能了解很深。考察团所见所闻对美国社区学院的了解综合如下:

  • 标签: 美国社区学院 旧金山 社区服务 成人教育 普通大学 学生
  • 简介:我国“三农”问题越来越突出,坐落在地(市)和县(市)的高等职业学校也将被赋予越来越重要的责任。关于这些学校如何为村镇服务,地方如何参与和支持这些学校的发展等问题,我们可以把探究的目光投向美国乡村社区学院。美国乡村学院数量占美国社区学院一半以上。虽然经济文化背景对办学非常不利,但它们在美国乡村社会发展中发挥了非常重要的作用。这一方面是由于这些学院得到了政府和社会各界的信赖及其在政策和资金上的扶持,另一方面是由于这些学院自身卓越的自主创业。这种自主创业的精神和能力表现在学院战略目标的制定过程、目标落实的策略选择、发展部门的组织建设以及具体项目开发的精心策划等方面。

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  • 简介:当前,我国现代远程救育方兴未艾。了解和掌握其他国家开展远程救育的情况,借鉴别国的先进经验,对于促进我国现代远程教育的健康发晨是非常必要的。本文试对美国远程教育的发晨及其现状作以介绍。

  • 标签: 美国 远程教育 组织形式 课程设置
  • 简介:美国哈佛大学夜大学成立于1909年,由当时在任的哈佛大学校长劳伦斯·罗维尔创建。其宗旨是向那些没能上大学但又渴望在工作之余接受大学教育的人提供“大众教育”(populareduca-tion)。夜大学建校的第一年。开设了6门课程,招收学员863名。如今已扩展为50多个专业、570门课程,每年注册的学员达13,500人。可授予12个专业(包括新开设的信息技术专业)的大专、大本学历证书、硕士学位以及行政管理、应用科学、公共卫生、博物馆学、出版与交流专业的单科毕业证书。现在的夜大学员与建校初期不同。他们能够获得上述各种学历或专业证书的为数不多,仅占10%。其主要原因在于大部分学员仅仅是为了充

  • 标签: 夜大学 美国哈佛大学 学员 大众教育 行政管理 大学教育
  • 简介:美国教育部启动的针对职前教师技术教育的大型资助项目PT3,旨在鼓励和扶持对职前教师进行技术教育的创新实践.这些项目全面地展示了职前教师技术教育目前所达成的共识以及可以采用的策略,其中的研究、发现对于我国开展教师的技术教育也是很有借鉴意义的.

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  • 简介:美国社区学院的高技术教育是教育机构与工业组织合作的典范。它为美国培养了大量的高技术人员,成为美国众多公民选择的教育方式。本文对社区学院高技术教育的产生背景、社会角色和评价方面进行了研究,以期提供一个中国高等职业教育发展的借鉴模式。

  • 标签: 社区学院 高技术教育 社会角色 美国 职业教育
  • 简介:国内人才的培养一是实施教育优先战略.早在1983年4月,里根政府发表了题为"国家在危险中--迫切需要教育改革"的国家报告,拉开了80年代美国教育改革的序幕.这一"危机宣言"激发了美国盛况空前的一波又一波教育改革浪潮,并且一直延续至今,当年,美国教育委员会提出将教育放在"本国议事日程首要位置".1989年,布什政府制定了

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