简介:摘要:在教育学领域当中教育哲学是一种十分特殊的存在,之所以特殊主要是因为其将哲学与教育相互联系在了一起,既是哲学的应用者,同时更是教育实践以及教育研究的指导者。其与一般的哲学相同,都是一种比较复杂的存在,这就很容易会使人们产生迷惑。如果从存在方式这一方面入手对教育哲学进行考察是摆脱迷惑的一种有效手段。在研究的过程中不难发现教育哲学主要有四种类型的存在方式,分别是指代个人教育思想、指代特定哲学范畴思考、指代以哲学思维方式把握教育和教育知识以及指代教育思想历史。从一定程度上来说,只要把握住了教育哲学的存在方式,那么就能够更好地对教育哲学领域进行研究,所以本文将对教育哲学的存在方式进行探析,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。
简介:一、让学生感悟文章背后的生命意义,使他们明白写作不仅仅是一种技巧,还是人的生命的一种存在方式,从而感悟体验作文背后人的意义与写作意义的关系。在寻求自我展示中将生命投入写作人天生具有自我表现的欲念,其目的在于寻求他人的理解,以实现彼此的心灵对话。当写作者通过对生活的感受和思索而产生丰富的情感体验和思想认识时,他需要有一种方式来向这个世界袒露胸怀、展示才智。他既希望通过这种方式来证明自己的存在,也希望通过这种方式来与他人进行精神的交流与沟通。这种方式主要就是写作。对一个热爱写作的人来说,写作会成为他生活的重要部分和生存的重要标志,并伴随其天长地久。