简介:学校是教育信息化的主要阵地,其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论,领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量,在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、管理评估等过程中起着非常重要的作用,其领导力评价体系的建立将有助于学校的信息化事业发展。在比较国内外相关评价体系的基础上,课题组基于领导力五力模型,构建了包含信息化建设规划能力、信息化教与学的指导能力、信息化环境与资源建设执行能力、信息化沟通协调能力、信息化管理与评估能力以及个人信息技术素养6个维度的评价标准,并基于前后两次调查,确定了指标的权重。此评价体系有助于引导和评价学校中层管理团队信息化领导力的发展,进而助推学校教育信息化建设。
简介:高校党组织是党建工作的创新力量,是建设创新型执政党的智囊团,是对理论创新、服务创新和实践创新的催化剂。在当前大众创业万众创新的热潮中,高校大学生是先锋力量,作为大学生群体中的党员队伍,应该有责任、有义务在支部创新工作中发挥作用。要把建设创新型学生党支部和高校教育规律相结合,产生新颖性、独特性和价值性的创新观念;要以大学生党员的素质培养为目标,打造学生党支部校园文化品牌;要把大学生党员党性修养作为支部创新教育活动的主线,形成良好的传帮带氛围。高校应注重新常态下高校学生党建工作的创新,积极开展行动研究,为建设创新型执政党、构建社会主义和谐社会提供素材,为全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴提供人才保障。
简介:以目标和问题相结合为导向,以"四个全面"战略布局为基本遵循,围绕2020年我国基本实现终身教育体系和学习型社会,基本实现教育现代化,从人力资源大国进入人力资源强国以及"以广播电视大学开放教育为基础,整合教育资源,办好开放大学"的目标要求,采取倒逼思维方式,研判江西开放大学建设背景现状,分析广播电视大学转型升级建设开放大学的优势、劣势,厘清建设江西开放大学的目标、理念和任务,战略上进行考量、选择,提出建立五大支撑体,建设江西开放大学的策略、建议。以期促进江西终身教育体系构建,建成学习型社会,为江西绿色崛起、同步实现小康和如期实现现代化做出贡献。