简介:看着周围的菜鸟朋友们一个个都玩起了博,偶也耐不住寂寞,壮着胆给自己弄了一个。一时间,前来捧场的“狐朋狗友”和“天外飞仙”络绎不绝,而且留下的“墨宝”一个赛过一个的强。这些留言的闪光之处远远超越了博客的本身,粗粗分来大致有以下几种类型——
简介:视频教学已成为当前在线教学传播的重要形式,而有关视频教学的研究,更多集中于视频课程本身的特点,鮮少关注视频教学中教师主体问题。教师作为教学活动的主体,其行为表现会影响学习者的学习效果。以眼动追踪技术为支持,深入探究教师目光引导与姿势引导,在陈述性知识和程序性知识的教学视频的学习过程中,对学习者的注意力、认知负荷、社会存在感和学习成绩四个方面存在的影响,可为在线学习视频的开发提供依据。研究结果表明,教师的两种引导行为,对学习者视频学习的注意力分配具有显著影响,进而影响了学习者在视频学习过程中的认知负荷、社会存在感和学习成绩。具体而言,相对于无引导行为,教师引导行为能有效的引导学习者将更多的注意力分配在学习内容展示区域,并有效减少了学习者在学习内容与教师形象两个不同兴趣区中的眼跳次数。另外,教师引导行为降低了每种知识类型学习的认知负荷,提升了每种知识类型的社会存在感,提高了程序性知识的学习成绩。因此,为更有效地提升学生的在线学习效果,未来开发视频教学资源,应添加教师引导行为。
简介:长安月人先生,擅于倚声,素有“词痴”之誉。月人词出版共计4部80卷4000首,今代词坛,罕有其匹矣。月人生于古都长安,长在三秦大地,兼得周秦汉唐的历史文化与黄土地的苍凉厚重之养,成就了他的文学底蕴和品质个性。月人先生恰似词坛上一位想唱就唱的“人民歌手”,对词的醉心与痴迷注定了他的吟唱不会是无人喝彩的个唱。他自觉肩负起传承中华优秀文化精神的使命,致力于中华传统诗词的研究、创作与传播工作。他以一颗虔诚赤子的童心而“痴词”,以追攀“李杜苏辛”的豪情而“业词”,不受时尚左右,不为经济动心,几十年如一日,以情所独钟的话语——传统诗词来宣泄着他对自我的体察,对现实与理想的抒写,对人性、人情和人生、社会的透视。月人能以诗词敏锐洞察时事而发新声,为祖国的强盛和繁荣讴歌,充满强烈的时代感和使命感,月人以人民群众的美丑爱憎观为审美准则,其词具有浓厚的生活醇味,洋溢着浓郁的乡土气息。
简介:我一直觉得人力资源是个很神圣的活,觉得做人力资源的人经验要超过常人、智慧要超过常人、品性要超过常人、洞察力要超过常人,所以他才有识人、理人、育人、管人的能耐,其他人也才服他的判断与见识。人力资源管理者站在人力资源的洪流之上,见多识广,他们把很多人力资源管理里面的诀窍与猫腻分享出来实在也是难得的财富。可惜现在很多人头脑与实践中的人力资源就是一种分工、一种岗位、一种例行公事、一种流程,一个员工在那样的人力资源的管理者面前首先有的就是不服气,然后就是闹矛盾,有些人力资源管理者连自己都管不明白,惶论调理公司的人力资源了。所以我常在想,人力资源管理者高明,是把一个公司的人文搞活,人力资源管理者不高明,就能把一个公司的人文管死。生死之间,可以看出人力资源管理的重要了。