简介：我国高校师资管理制度需要进行改革,需要以激励机制来提高教师的工作积极性.文章结合高校师资激励中的教师绩效工资制度的情况,分析了这一制度的优点、存在的问题及其原因,并提出了相关建议.

简介：从证券投资基金管理者的道德风险问题出发，围绕基金激励机制中的显性激励与隐性激励机制，介绍了证券投资基金激励机制研究的主要进展，同时探讨显性激励和隐性激励的设置效率，并提出了进一步研究的方向。

简介：我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则.

简介：EVA激励既关注了企业的长期发展和股东价值的最大化,又能很好的体现经理人在管理活动中的贡献和价值,是一种有效的经理人激励机制.从EVA激励的相关概念入手,对其优势进行了分析,并对实施EVA激励应注意的问题进行了探讨.

简介：现代企业制度下控制权成为企业家的激励约束因素，剩余控制权与特定控制权之间的作用关系构成了控制权机制的作用机理。由于我国企业特别是国有企业缺乏行之有效的企业家激励机制，使得控制权机制的激励作用超常放大。针对我国企业的现状，企业家激励机制可以从物质激励和精神激励两方面来构建。

简介：摘要：目的探究激励机制在医院管理中的应用。方法选取医院2019年1月—2019年12月医院管理中采取激励机制作为观察组，另选取2018年1月—2018年12月期间未采取激励机制医院管理作为对照组，比较医院管理中不良事件发生情况。结果2年间临床医护不良事件总计发生例数为144例，其中对照组为103例，观察组为41例。结论激励机制应用于医院管理中，能显著提高医院工作人员积极性，降低医院管理中不良事件发生率，能提高医院整体质量。

简介：素质教育随着时代的发展日益受到人们的关注,在素质教育中合理地运用激励机制能有效地提高教育的效果,本文从素质教育的涵义及特征、激励理论的概述、激励机制在素质教育中的运用等三方面进行了论述.

简介：<正>党的十八大明确指出"推动高等教育内涵式发展"。而内涵式发展的关键因素之一是教师、管理人员以及工勤人员的工作积极性。因此,通过构建高效的激励机制,促进建设一支业务精良的人才队伍,

简介：随着社区工作重要性的日益凸显，对社区专职工作者的管理与激励问题越来越重要。本文通过问卷法、文献法、案例研究法和访谈等多种方法，根据双因素理论，参考借鉴以往的实证研究，力图识别各种潜在激励要素对社区专职工作者的激励有效性；同时结合北京市社区专职工作者的现状，采用五点量表法进行问卷设计与分析，力图发现现有激励机制的问题与不足。

简介：激励是指在信息不对称的情况下，促使组织中的个人目标同组织目标相协调统一，并最终实现组织目标的一系列手段、方法及制度的总和。在现代企业激励制度的设计和安排过程中，激励路径的“惟一性”是其需要遵循的一个重要原则。经理人股票期权制度是当今中外企业管理实践中颇为流行的激励制度，但是，这一制度却违背了激励路径的“惟一性”原则，进而形成了一项制度性缺陷。

简介：文章通过借鉴有关激励理论运用到高职院校成人高等教育教学点的管理中,建立高职院校成人高等教育教学点激励机制,调动办学积极性,引导规范的教学管理行为,从而提高高职院校成人高等教育教学点的教学质量。

简介：激励机制是机关目标管理的重要内容，正确地使用激励机制，是使机关工作人员素质不断提高，机关工作制度不断完善的重要手段。本文就激励机制在机关管理工作中的作用、应用及在实际应用方面应注意的几个问题等方面进行论述。提出：要想不断提高机关工作人员的工作效率和道德水平，激发机关工作人员的工作热情，完善并正确运用激励机制尤为重要。

简介：在对高职教育对教师能力与素质的特殊要求进行分析的基础上，剖析了当前我国高职院校在通过激励手段引导青年职业发展方面存在的问题，并提出了把青年教师职业生涯规划纳入激励机制、加强对青年教师实践技能形成的激励引导、建立以职业发展导向的教师评价体系与适当加大物质激励引导力度等四方面建议。

简介：科研人员是高科技组织的核心员工,他们有其特别的人生理念和发展需求,要调动科研人员的积极性和创新性,必须建立适应组织特色和员工需求的激励机制,才能充分激发科研人员的潜能,更好地实现组织的目标。本文对H工程研究院的激励机制的现状进行了深入的调查分析,总结了该组织激励机制存在的问题,提出了相应的对策。

简介：针对教育信息资源利用率低下，用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题，从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手，借鉴“教育信息券”的优势，提出用户“凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励”的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势，构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型，并采用计算机随机模拟，验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施，还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。

简介：面对全体队员,巧用激励评价机制,力求把批评缺点,改为寻找优点,以发现闪光点为突破口,来打造队员自信、自尊、自爱的基石,从而促进队员健康快乐成长。

简介：国内人才的培养一是实施教育优先战略.早在1983年4月,里根政府发表了题为"国家在危险中--迫切需要教育改革"的国家报告,拉开了80年代美国教育改革的序幕.这一"危机宣言"激发了美国盛况空前的一波又一波教育改革浪潮,并且一直延续至今,当年,美国教育委员会提出将教育放在"本国议事日程首要位置".1989年,布什政府制定了

简介：应用型人才是独立学院人才培养的根本目标。本文探讨了应用型人才的内涵、角色定位和培养模式。通过访谈和文献查找,本文提出应用型人才培养的文化建设途径,即增强创新元素,做强实践环节,深化情感教育。

简介：满足联合作战指挥人才培养需求,必须科学设计联合作战指挥人才培养发展规划、合理构建联合作战指挥人才培养知识体系、深入探索联教联训人才培养模式、努力打造联合作战指挥人才培养师资队伍,为我军高素质联合作战指挥人才培养提供有力支持。

简介：在外聘教师担任辅导教师的情况下,建立助理辅导教师制度有利于为学员提供更好的学习支持服务,有利于尽快建立适应试点工作的教师队伍;推行个别化学习模式,要把课内外教学看成一个整体,综合确定一个合理的计酬方法,切实落实激励政策;指导教师是个目标性、专业性很强的工作,应由本专业教师担任;开放教育更注重教学过程和学习方法,在知识和荻取知识能力两方面更注重能力的培养.