简介：教育机智是教师从事教育工作的一种重要心理能力，也是教师进行有效教育教学的一种重要素质，缺乏教育机智的教师不会是好教师，当然教育机智并非天生就有的，而是通过后天训练和培养获得的，本文通过对教育机智的特征及其影响因素进行分析，探讨了在实践中如何培养教师教育机智的问题，为培养教师教育机智、提高教师教育教学能力奠定了一定基础。

简介：本文将平凡的幽默拔高到理论层次，认为幽默也是一门科学，．因幽默也有其固有的原理、方法而提出《幽默学》概念，重点分析了《幽默学》在教学中的运用。探讨了教学中常见的幽默制造艺术，试图说明怎样创造教学幽默。

简介：幽默在社会活动中具有高效、强力的交际功能。随着社会交际的发展，人们越来越认识到幽默在社会交际中的重要性．语言的幽默性，在于其言外之意。言外之意的体现，离不开语境．本文从语言语境和非语言语境两个方面，利用语用学的观点和方法，来分析幽默语言的信息构成和幽默与语境的关系，探讨幽默语言创作的一些规律性的方法和原则．

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简介：象征与暗示是波诗非常显著的艺术特色与手法,幽默几乎无人谈及.在此阐述其幽默的"黑色成份",而且分析了幽默艺术形式下所潜藏的愤世思想与绝望情绪.

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简介：分析了粉碎机的负荷与能耗和粉碎作业质量的关系，指出粉碎机负荷控制的重要性，详细介绍了粉碎机智能负荷控制系统的方案选择、硬件构成、核心软件设计和使用效果。通过装机实践证明，该系统实现了在无人值守条件下粉碎机运行的负荷自动调节，对改善粉碎加工的产品质量、生产能耗、经济性等方面与人工负荷调节相比具有明显优越性。

简介：英语幽默语言是英语语言宝库中色彩绚丽的一块瑰宝,一向受到人们的喜爱.它的产生既离不开语言本身的内在规律.也离本开语言在语境中的使用情况.本人试从语用学的角度,用合作原则、会话含意、.指示语言和语行为理论等语用学的基本理论来分析英语幽默对话,旨在探求语用和幽默之间的规律、以期对英语交际和英语教学有所启发和指导.

简介：歧义是指称中普遍存在的现象，其本身常常是构成幽默的一个重要因素，利用指称的歧义性来建构幽默是幽默交际中一种常见的现象。结合认知语用学相关理论并从语境角度入手，对不少指称词固有的指称模糊性及有些指称词的归属性与指称性两种用法进行分析，有助于我们更好地认清指称中的歧义机制，从而为我们从认知机制上来把握指称的歧义现象与幽默之间的关系成为可能。

简介：教育活动时时刻刻有个对内容和方法的抉择问题，教育的成果往往就在这种抉择之中能够取得。这种“抉择”都是随机出现的，当然还要靠班主任的机智。班主任在班级管理中，他的经验越丰富，这种机智性的表现就越强；班主任的整个修养水平越高，他的机智表现就会越多。

简介：<正>问题1:国王想聘请一个皇家顾问,于是请来国内最睿智的三个人,让他们进行一番智力比拼。他让他们背靠墙面对面坐在一起,给每个人的头上都戴了顶帽子。告诉他们说帽子有红色、白色两种,其实,每个人的帽子都是红的。没人能看到自己头上的帽子,没有镜子,也没有其它作弊的办法。国王说:"谁要看到有人戴了红帽子请举起手。"三个人全举起了手。然后国王又说:"好,现在,如果你们知道自己帽子的颜色,那就站起来。"好几分钟内,都没有一个人动。过了一会儿,智者丙站了起来:"我戴的是一顶红帽子!"他宣布。

简介：俚语是最为丰富多彩和生动活泼的语言现象之一。本文通过对俚语的定义、美国俚语的构成、美国俚语的渊源及其特点四个方面的论述，指出俚语虽然属于非正式语体，但却极富文化内涵和时代精神，国内外语界应摈弃对俚语的偏见，承认其语言文化价值，

简介：“被xx”是为了反映一类社会事件或现象出现的新的表达方式。它突破常规．“被xx”中的“被”字和后面的动作矛盾、不相融合，但通过概念整合和最佳关联建构，读者不难理解其含义，同时心理期待失落产生的反差效应也生出幽默来。“被xx”也借用隐喻采用荒谬的、不合逻辑的搭配形式反映荒谬的现实，读者品出的是一种无奈和苦涩。

简介：<正>让我们设想一下,假若《超级女声》由央视主办,会是一个什么样的娱乐盛宴?这里我们所做的仅供娱乐,希望不伤大雅。朱军:春风满地吹,喜事聚成堆。各位观众,在全国人民的热情关怀下,在各地方电视台的大力协助下,在赞助单位的大力支持下,CCTV制药六厂大力丸杯《超级女声》大奖赛隆重开场!周涛:改革春风吹满地,超级女生要争气。各位观众,参加本次比赛的各位超级女生,是由全国各

简介：作为达尔文主义在社会和文化领域的延伸，模因论是一种能够解释语言文化进化规律的新理论。文章认为语言模因在语言各个层面产生的变异是言语幽默的生成机制之一。

简介：英语中双关语产生的幽默是以一种文字游戏的形式,出其不意地把互不相关的双重含义同时结合起来像用而造成的幽默效果。双关语可分为同形异义词(homonym)和同音异义词(homophone)。同形异义词是英语语言中的一词多义现象。同音异义词即发音相同,意义却相异的词。

简介：指称语是在言语会话中引起幽默的一种重要手段。为了产生言语幽默效果，交际双方对于指称语的选择是一种动态的心理过程。Sperber和Wilson的关联理论对于解释英语言语幽默中发话人如何选择合适的指称语作为语言交际衔接手段的动因和受话人如何筛选并确定指称关系的心理过程有着重要的作用。指称语的语用解读能进一步丰富理解英语言语幽默的方法，提高读者对幽默的鉴赏力。

简介：幽默作为一种高层次的言语艺术，是说话人思想、学识、经验、智慧和灵感的综合性应用与创造性发挥。政府官员如果能将幽默的言语艺术恰当地运用到自己的讲话中，往往可以起到营造融洽气氛、化解不利因素、委婉回击无理、巧妙避开话题和展现个人魅力的作用。