简介：培养的人才是否有特色,是高校竞争的关键.本文简要介绍了我国本科专业建设概况,并对学校的特色进行分析后,着重从4个方面对专业建设特色举例说明,最后得出高校要发展必须定准"位子",自主适时地改革、调整、创建新专业,才能适应社会发展的需求.

简介：针对我校工科实践教学在人才培养模式、教育教学观念、实践教学流程等方面存在的诸多问题，提出了解决这些问题的四种主要方法：第一，更新观念，充分认识实践教学的重要性；第二，加强实践教学改革，创新实践教学方法；第三，加强校内外实验（实训）基地的建设；第四，创新机制，加强实践教学管理。

简介：经国家教育部批准，浙江树人大学城建学院土木工程本科专业于2004年正式开始招生，至今已招一届两个班级，在校学生70余名。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质相协调，能从事建筑工程、岩土工程和道路桥梁工程施工、设计和管理的高素质工程技术应用型人才。

简介：为了把握模块化教学的规律,文章对模块化教学的概念、意义和特点进行了阐释,对教学模块的设计原则、设计内容和设计方法进行了初步探索,并分析了模块化教学实施的关键及难点,指出了模块化教学是应用型本科教学改革的方向。

简介：文章论述了本科创业教育应当具有专业特色，并以环境科学与工程专业为例，讨论了专业的创业教育的必要性、特征（原则）、基本模式与内容以及实施专业的创业教育的途径。

简介：

简介：1993年以来,中国高校的文学本科专业实现了规模大发展。高等教育大众化,专业建设的规模效益,女性的高等教育入学率提高,存量决定增量的发展模式,是文学本科专业规模大发展的主要原因。教育质量滑坡,毕业生就业问题凸显,专业结构调整的难度加大,是文学本科专业规模大发展的主要代价。为防止以上代价的扩大化,当务之急是严格控制文学本科专业的规模增长和学科分化。

简介：本文以应用型大学英语本科专业课程改革和实践为基础,对我国高等院校英语专业人才培养现状和课程设置进行了分析,并对我国高等教育进入大众普及化以后,应如何面对社会的发展对外语人才的需要进行了思考。文章指出,课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。应用型英语本科专业课程建设应在语言能力、专业知识和相关专业方向上加大实践性和应用性,体现应用型人才素质培养和富有创新思想的培养目标。

简介：经国家教育部批准，浙江树人大学计算机科学与技术本科专业于2003年正式开始招生，至今已招两届共4个班级，在校学生160余名。该专业的人才规格定位是：培养德、智、体全面发展的、面向计算机应用的高素质工程技术应用型人才。要求学生掌握计算机系统硬软件基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用方法；

简介：我国经济的可持续发展和煤炭资源绿色洁净利用对培养掌握国际前沿科技的专业技术人才提出了新的要求和挑战,培养具有较强英语运用能力的复合型专业技术人才已成为煤炭工业专业教育的重要任务之一。根据笔者在煤炭高等学校本科专业课中开展双语教学的多年经验,结合教学过程中学生的反馈意见,对如何提高本科专业课双语教学质量提出了一些建议：提高学生的主观能动性、采用多元化双语教学法、完善教学评价法、建立专业双语课程群体系、提高双语教师的综合素质和待遇。

简介：实验教材中所贯穿的思维方式和学术思想对学生起着潜移默化的影响，更是指导学生动手、培养学生综合能力的重要工具。在分析资源环境类本科专业实验教材普遍存在的问题基础上，从按专业建立实验教材的系统性；按实验教学系列课程体系，遴选实验项目和内容；和按本科专业编写实验教学系列课程体系的教材等方面介绍了实验教材改革的思路，同时提出了加强实验教材建设与管理一些建议，以提高实验教学质量。

简介：目前我国高校毕业生面临着严峻的就业形势，很大部分原因是高校人才培养与社会需求脱节。试从高校专业设置和人才培养的角度出发，分析了构建以就业为导向的本科专业预警与退出机制的必要性和所遵循的原则，初步设计了专业预警与退出机制的指标体系和组织结构。最后，提出了几点思考。为高校专业调整和优化升级提供借鉴。

简介：高校本科专业设置改革的困境分析1．在“权力一元”的思路下倡导高校自主设置专业。在没有形成权力多元制衡的情况下，权力无论掌握在谁手中，都有可能被滥用，进而引发一系列问题。2．在过度依赖市场思维下主张高校专业设置应面向市场。我国高校本科设置中的市场是完全竞争的市场。另外，专业质量的判断标准是模糊的。

简介：在2014年10月,教育部高等教育司公布了近两年（2012、2013年）全国就业率较低的本科专业名单.全国一共有15个本科专业列入其中,具体专业名称详见下表.我们不难发现,很多专业正是前几年社会上很多人都认为的“时髦”专业或者“热门”专业,比如生物科学、电子商务、贸易经济、旅游管理等专业.其中,广播电视编导、播音与主持艺术、动画、表演等专业也在这几年备受“艺考”大军青睐,如今,在就业面前,却也成了就业率较低的专业.

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简介：近年来,为全面提高上海高等教育质量,以构建一个现代化、信息化、国际化、更具创造力的高等教育质量体系,上海教育行政部门始终把学科专业建设当作一项推动高校改革与发展的长期战略措施来抓,取得了明显的效果。到2001年底,上海普通高校有本科专业点630个,涉及11个学科门类,63个二级学科的164个专业,还有14个目录外专业。初步形成学科覆盖率较高,专业布点较多,新兴专业不断涌现的本科专业体系,为学科专业结构的调整打下了基础。但是,从整体的学科专业建设来看,不同程度地存在着'国家未来发展急需的高新技术类专业人才、

简介：小学教育本科专业进入高等教育体系业已10余年，专业地位不断提升，社会影响不断增强，但课程建设还有待成熟与规范。由于小学教育专业的综合性、多学科性等特征以及小学教师培养的职业化需求，其课程体系的建构需要以“通识”作为价值准则，重视通识类大学文化基础知识、教育教学知识、小学生发展知识的教育，同时在“通识”指导下进行适当的学科分向：大文、大理，从而建构起公共课、专业基础课、专业方向课三足鼎立的、必修与选修二者结合的课程体系。

简介：物业管理行业在我国发展了二十几年后,物业管理项目经理人才严重匮乏,已成为阻碍物业管理行业发展的瓶颈。培养事业心强、通技术、懂经营、善管理的优秀项目经理行业人员急迫的。没有健全的物业管理,就没有现代化的城市管理,设置物业管理本科教育为国家输送和储备高级物业管理专业人才,是高教工作者的义务和责任。