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  • 简介:教师课堂教学质量评估方法是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。课堂教学质量是反映教师教学水平高低的重要指标,课堂教学质量评估准确与否,直接影响学校对教师的评价和教师的教学积极性,关系到教学效果。因此,本文通过以下五个方面对《医学影像》课堂教学质量评估方法的研究,拟进一步提高本科课堂教学质量。

  • 标签: 医学影像学 课堂教学 教学质量 评估方法
  • 简介:《资源昆虫》是我国农业高等院校植物保护专业本科生的选修课程,针对本科生大四第一学期开设《资源昆虫》的实际情况,剖析了该课程教学中存在的问题,结合毕业生的就业和专业情况,从教学内容、形式和考核方式等方面进行了研究及探索,以提高学生学习兴趣和出勤率,拓展学生的知识面,增强学生的综合素质。

  • 标签: 资源昆虫学 课程 教学方法 研究和探索
  • 简介:本文就如何提高医学院校中细胞生物的教学效果进行了讨论,从合理组织授课内容、科学运用教学方法两个方向进行探讨,如何发挥教师的主导作用,激发同学的学习兴趣,保质保量完成教学任务,并兼顾培养学生的科学素养,为医学细胞生物教学提供了新的思路。

  • 标签: 医学细胞生物学 教学方法
  • 简介:"社会原著导读"是社会专业的专业必修课,旨在向学生推介一部分中西方社会学家的经典著作,以引导学生通过读"原著"进而不断拓展自身专业阅读的广度和深度。文章借鉴了美国华裔学者傅伟勋提出的"创造的解释"的理论方法,结合其依次推进的五个辩证步骤反思了"社会原著导读"课程的教学原则和方法

  • 标签: 创造的解释学 教学原则 原著
  • 简介:<正>概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征。人类在认识的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。生物概念是人们对生命科学认识的反映。生物概念的形成和发展反映着人们对生命科学认识的深化。

  • 标签: 生物学概念 前概念 种内互助 概念教学 解题能力 教学效果
  • 简介:两种社会方法论的比较叶响裙在社会研究中,方法论是一个基本问题。研究者利用各种不同方法,搜集所需的资料。那么,如何分析资料的性质,如何考察在研究中应用这些资料的方法,这些就属于方法论问题。方法论所涉及的内容是对研究方法的研究,它探讨科学研究过程中获...

  • 标签: 社会学方法论 迪尔凯姆 社会事实 社会学的研究对象 社会行动 资本主义精神
  • 简介:"讲新闻"作为一种教学方法是在"媒介社会"课程教学中存在的理论知识与经验现象割裂、知识教学与能力培养割裂、课内教学与课外提升割裂、个人学习与团队协作割裂的背景下被建构和提出。在应用过程中,"讲新闻"主张确立学生的主体地位,紧密结合课程教学内容,大力倡导团队协同合作,坚持激励和启发相结合的原则和立场。"讲新闻"对"媒介社会"课程教学的价值与意义主要体现在:确立了以能力培养为核心的教学理念,培养了学生的问题意识与反思精神,强化了学生的存在感,提升了课程教学效果,具有较强的示范作用和推广价值。

  • 标签: 讲新闻 媒介社会学 教学方法 提出背景 遵循原则 价值意义
  • 简介:2006年。中秋之日。持续一段时间的秋阳亮烈开始转变.阴晴间,视野中是黄白灰混杂的颜色。

  • 标签: 影像笔墨 游走影像 笔墨间
  • 简介:文章对国内高校环境科学专业“环境”类课程在人才培养中的地位进行了分析,探讨如何根据该课程特点,进行教学方法的改革与实践,为提高该专业人才培养质量提供科学的参考。

  • 标签: 环境学 教学方法 改革 实践
  • 简介:海外客家研究可以运用"4T"民族志方法,其中,民族志传播方法可以有效实现海外客家研究的深描要求。一方面,海外客家社会是一个相对独立的传播系统,同时进行纵向传播和横向传播活动;另一方面,海外客家文化的传播过程也是一个传播控制的过程。海外客家社会的民族志传播过程是一个从保守的地域性客家社区转变到开放的世界性客属网络的演化过程。

  • 标签: 海外客家研究 民族志方法 4T模型 深描 民族志传播学
  • 简介:本文从电视、影像媒体需要交互兼容的实际出发,介绍了黑白电视及彩色电视的各种制式。指出彩色电视的制式,共有三十九种,而不是一般讲的三种。同时指出多数影像媒体的制式就是彩色电视的制式,并以此为指导说明了选配、使用、改造中的有关事项。

  • 标签: 电视制式 彩色电视制式 影像媒体制式
  • 简介:本文试图回符已故著名数学家华罗庚教授在《统筹方法平话》中提出的关于活动延续时间统计性质的那些问题,以此纪念华罗庚先生九十诞辰。

  • 标签: PERT Β-分布 华罗庚的问题
  • 简介:运筹是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题.

  • 标签: 运筹学 探究式教学 问题
  • 简介:作为一种质性研究方法的教育现象,以对教育现象的反思为根本目的,在反思的过程中获得在教育实践中行动的机智。该研究以一个教育现象学文本为个案,经过文本写作、反思效力研究及对反思的反思三个研究阶段,展示出文本能够有效地把读者拉入到对某一教育现象的关注之中,继而催动读者对该教育现象进行反思,以期在教育实践中获得实际经验和机智的增长。

  • 标签: 研究方法 教育现象学 反思
  • 简介:文章针对钻石式琢型人工宝石结构的特点,提出了一种基于形态的人工宝石自动计数方法。利用宝石成像的几何形状特征,找出单粒宝石的标准面积,自适应地计算宝石直径,通过采用与宝石直径相关的圆形结构元素进行快速的形态腐蚀分离粘连的宝石并完成计数。此方法相对简单,计算量小,实验结果显示可以满足大批量人工宝石自动准确快速计数的要求。

  • 标签: 人工宝石 钻石式琢型 图像处理 形态学 计数
  • 简介:据用人单位的反馈意见表明,现在高校培养的广告学学生实践及动手能力较弱,无法适应新形势下广告发展的需要。本论文正是基于此背景,探讨在高校广告专业教学中如何提高学生实践能力,以期为专业教育改革提供些许有用的建议。

  • 标签: 广告学 专业教育 动手能力
  • 简介:<正>一、语言是人类最重要的信息载体语言方法在科学系统中的重要地位,这同语言本身的重要性是密切相关的,那么语言是什么?语言是人类创造物之中最简单却又最为复杂、最平凡却又最为神奇莫测的玩艺儿。语言是语音和语义相结合的符号系统。语言符号具有任意性和生成性。语言符号系统是每时每刻都在不断地发展和演变的开放系统。

  • 标签: 语言学史 语言学方法 现代语言学 论语 中国语言学 科学系统
  • 简介:迪尔凯姆是法国著名的社会学家,是社会学理论的主要奠基人之一。他的代表作《社会方法的准则》确立了其在社会的地位。本文首先梳理了迪尔凯姆对社会研究对象——社会事实进行了定位分析,接着厘定了解释社会事实的方法,而后阐发了这种理论对法律方法研究的启示意义。

  • 标签: 社会学 法律方法 社会事实 解释
  • 简介:即徽州,徽是徽州的简称。历史上曾经将徽州府学称之为“微”,也有将新安理学和徽州学术称为“微”的。但这种称呼只是临时性的或个别的,不是一种概念,同现在的徽学学科概念不同。徽不是安徽。徽剧是属于徽州的地方剧种,不是安徽剧;徽派篆刻是徽州地方篆刻流派,不是“皖派”篆刻;同样徽商也不是安徽商,

  • 标签: 徽州 学科概念 临时性 安徽 徽商 理学
  • 简介:文章从创作态度、审美取向和文体意识等层面,揭示了董桥在影像时代的言说智慧,肯定其实践意义:影像不一定是文学的"终结者",但它一定是文学的"磨刀石"。

  • 标签: 影像时代 董桥 智者言说 散文