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17 个结果
  • 简介:我国传统基础教育教学在教学理念、教学方式、评价模式、组织管理等方面存在着僵化、单一、片面的问题,不能满足培养学生求异思维和创新能力的需求,学生难以获得差异化发展。珲春四中在"十二五"期间尝试以"差异——适应性"教学策略的研究、实践来突破基础教育的困境,形成了"差异——适应性"的课堂教学模式、课程体系、学生评价体系,实现了教师教学和学生个体的差异化发展,促进了教学质量的稳步提高。"差异——适应性"教学策略的推广和完善有助于提高我国基础教育教学的整体质量。

  • 标签: 基础教育教学 个性差异 “差异—适应性”课堂教学 差异化发展
  • 简介:英汉两种语言属于不同的语系,英汉文章段落的划分存在差异。英语里大多数自然段等同于意义段,且遵循“单一性”的原则,即一个段落只阐述一个主题。文章探讨英汉段落划分的差异,提出提高学生阅读能力、英文段落写作能力之对策:培养学生语言差异的敏感性;读写结合,草拟大纲;充分利用学生自身的力量。

  • 标签: 英文写作 篇章写作 段落划分
  • 简介:北流市是地级玉林市管辖的一个县级市,位于广西东南部。北流话和玉林话同属粤方言,有很多相同之处,但差异也较为明显。该文从声母、韵母和声调三方面对北流话和玉林话语音的主要差异进行具体分析。

  • 标签: 粤方言 北流话 玉林话 语音差异
  • 简介:学生是教学的主体,是提升教学质量的关键。由于文理思维和高考入学基础不同,学生水平参差不齐,应如何进行统计学课程的教学改革呢?本文提出的教改思路是,将入学基础和文理思维都存在显著性差异的学生群体分类分级,分别配备合适的教师和适用的教材,形成"以师生为主导、以教材为根基、以教学为手段、以应用为目标"的融会贯通的改革策略,并从教学模式、实践环节和考核标准等方面进一步完善教学改革体系。

  • 标签: 统计学 学生差异 教学最优配置
  • 简介:企业社会责任强调的是企业除了追求利润外,还应该承担保护好社会外部环境的义务。资本结构可以通过影响公司治理结构从而影响到企业信息的披露质量。实证结果表明我国上市公司资本结构与企业社会责任信息披露质量呈显著负相关关系,表明在我国,债权人在监督上市公司信息披露方面所发挥的作用非常有限;实证结果同时表明,业绩越好的企业、公司治理结构越合理的企业越倾向于向社会披露企业环境信息,但独立董事和监事会等内部公司治理机制还没起到应有的作用。因此,通过资本结构和公司治理的优化来提升我国企业社会责任信息披露质量还有很大的空间。

  • 标签: 资本结构 社会责任 信息披露
  • 简介:经济新常态下,供给过剩、内需不足、消费不振状况严重,以一种新的角度——社会保障去攻克上述难题不失为一种好的策略.文章从理论层面分析社会保障支出对居民消费需求的作用机理,依据Duesenberry的相对收入假说,建立考虑城乡二元结构的社会保障支出与居民消费的动态面板数据模型,进而对2000~2013年的东、中、西部地区三者之间的地区性差异应进行实证分析.结论指出,越是贫穷的中西部农村地区,社保支出与收入增加对消费的促进作用越显著,而发达的东部城镇地区反而抑制消费.从东到西、从城镇到农村,其影响的大小及方向呈梯度不均衡状况,因而消除社会保障城乡及地区差异是国家政务的重中之重.

  • 标签: 城乡社会保障支出 居民消费 人均可支配收入 地区差异
  • 简介:福州大都市区作为21世纪海上丝绸之路核心区的重要组成部分之一,其产业跨区联动发展有利于提升整个区域的综合实力。基于对区域经济发展进程和产业跨区联动发展趋势的了解,根据2013年的统计数据与调查资料,采用产业跨区联动发展模型对福州市大都市区内各区域间产业跨区联动发展的潜力进行测算与分析,研究发现,产业跨区联动发展潜力大小依次为环湄洲湾与闽江口区域之间、环三都澳与闽江口区域之间、环湄洲湾与环三都澳区域之间,区域联动发展强度与产业联动发展强度亦如此;环三都澳与闽江口区域及其与环湄洲湾区域的跨区联动发展潜力产业基本相似,经济发展水平差异是主导因素;福州大都市区内三大区域间产业跨区联动发展均以资源与劳动密集型产业为主,资本与技术密集型产业联动发展潜力相对比较弱,联动发展水平还处在初级阶段。

  • 标签: 福州大都市区 产业跨区联动发展模型 联动发展潜力 差异分析
  • 简介:本研究基于对广东省大中小学德育课程衔接状况的实证调查数据,分析了大中小各学段德育课程衔接的基本特征及其差异。研究发现,大中小学各学段的学生对德育课程衔接状况的认同不同,在课程设置、教材内容、教师衔接等方面存在一定的认同差异。这种认同差异在一定程度上反映了各学段德育课程之间有效衔接的差异。因此,为了促进大中小学德育课程的有效衔接,需要在充分认识各学段学生在德育课程衔接状况上的认同差异的基础上,寻求完善大中小学德育课程有效衔接的途径,不断提高德育的实效性。

  • 标签: 大中小学 课程体系 德育课程 有效衔接 认同差异 学段
  • 简介:改革开放以来,我国国内日益增长的旅游消费对国内居民收入有着积极的推动作用,而在区域间,国内旅游消费水平也呈现不同特点。以中国大陆31个省级行政区为基本研究单元,利用2002年——2012年的城乡居民收入和旅游消费数据,采用面板数据研究方法和线性分析等方法,测算了居民收入的响应系数并进行空间分异研究。结果表明我国城镇居民国内旅游消费规模不断上升,但是城镇居民国内旅游消费差异显著,空间格局变化明显;同时,从整体来看,我国国内旅游消费发展的城镇居民收入响应强度与农村居民收入响应强度趋势相近;而且,居民收入响应强度水平空间分布呈随机状态,具有较大的随机性;其中,经济发展水平、居民消费观念、政府政策等因素是影响居民收入响应强度主要因素。

  • 标签: 居民收入 旅游消费 响应 面板数据 省际差异
  • 简介:从场域、社会网络等理论出发,本研究从理论层面论证了大学生社会资本的概念内涵应包含家庭社会资本和学校社会资本两大类,并从大学生社会资本的测量工具不同于社会成年人的分析出发,进一步提出可从测量家庭社会网络关系和学校社会网络关系以及嵌入两个网络内的资源来测得大学生的社会资本。在理论分析基础上,本研究从实证层面对大学生社会资本做了家庭社会资本和学校社会资本的区分测量,并验证发现大学生的家庭社会资本和学校社会资本对大学生不同类型的就业产生不同方向和不同强度的影响:(1)在实现单位就业或自由职业/创业的就业可能性上,家庭社会资本并没有显著差异,而学校社会资本更有助于自由职业/创业的实现;(2)在实现升学/出国或自由职业/创业的就业可能性,家庭社会资本更有助于自由职业/创业的实现,而学校社会资本则更有助于升学/出国的实现,且后者作用强度大;(3)在实现升学/出国或单位就业的就业可能性上,家庭社会资本更有助于单位就业,而学校社会资本则更有助于升学/出国,且后者的相对作用强度更大。

  • 标签: 场域 社会网络 社会资本 就业 自致资源
  • 简介:作为史学界研究近代高等教育史、大学史成名较早的代表性学者,苏云的校史著述在研究视域与方法上具有一定的典型示范价值。具体表现为以教育史研究视域为重心,社会生活史、政治文化史两种研究视域兼而有之,交叉渗透;同时,在不同研究视域中又嵌入计量史学、叙事史学、结构—功能分析三种互异相辅的跨学科研究方法,共同促成苏氏多元、宽广、弹性的大学史研究范式。这对现今各大学提升校史编修的学术水准有较大参考价值。

  • 标签: 苏云峰 大学校史著述 多元研究视域 跨学科研究方法
  • 简介:通过自制问卷《城乡大学生消费心理差异情况调查问卷》对安徽农业大学158名在校大学生进行抽样调查,统计分析城乡大学生消费心理差异。研究表明,个人因素、家庭因素和环境因素是影响大学生消费心理和行为的主要因素,需要对其通过思想政治教育加以正确引导,方能取得良好效果。并提出合理化的消费建议,为大学生树立正确的消费心理提供依据。

  • 标签: 大学生 消费心理 城乡差异
  • 简介:地区间价格差异反映了市场分割的程度,本文关注的是地理位置、规模等城市的异质性对价格差异的影响及内在机理。在建立价格形成机制和套利模型的基础上,对国内36个城市的CPI分项按照是否本地生产分为两类后利用ESTAR模型检验了价格差异的非线性变动特征。结论显示城市异质性对价格差异产生明显影响,低交易成本使大城市(沿海城市)收敛比例总体上高于小城市(内地城市),但是高劳动力成本和居住成本使本地产商品在大城市的收敛比例反而更低。这说明,劳动力成本和居住成本正成为城市间价格差异的主要来源,并妨碍市场一体化过程的深入,而运输成本至少在大城市价格形成中已不再重要。

  • 标签: 价格差异 城市异质性 一价定理 ESTAR 市场一体化
  • 简介:闯关东与美国西部边疆开发运动均为世界近代史上影响极大的大规模移民和开发。以《闯关东》和《与狼共舞》为例,将两部作品中所展现的文化特点加以对比,可以更深入地了解这两种文化本身的特质和差异性。对两部作品的分析可见,这两种文化之间的差异性主要体现在原住民文化根源、外来移民文化和文化融合方式等三个方面。

  • 标签: 文化差异 《闯关东》 美国西部开发 《与狼共舞》
  • 简介:以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。

  • 标签: 职业院校学生 手机上网行为 社会化 虚拟 进程
  • 简介:采用2006年至2010年珠江三角洲四次农民工调查数据,比较换工和未换工群体在工资水平和工资平均增长率上的差异及影响因素的异同。从工资水平来看,换工是劳动力市场中略占劣势的农民工实现工资增长的途径之一。工作相对稳定者,换工频率与月均工资水平呈倒U形;工作相对不稳定者,换工频率与月平均工资水平呈U形。从工资增长率来看,换工群体在工种之间、企业规模之间的工资平均增长率差距要低于未换工者。对于换工群体,人力资本对工资平均增长率的边际效益递减,受教育水平越高,工资平均增长率越慢,对未换工群体的效用则相反;换工群体中,求职网络对工资增长率的影响更大,换工者的工资增长速度可能更依赖求职时新建的社会网络资源。

  • 标签: 农民工 换工 工资水平 工资平均增长率