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  • 简介:传统课堂教学大都注重单一的知识传授,教师的多,学生动的少。重教轻不落实,是造成课堂效率低下、学生缺乏学习兴趣的主要原因。那么,在美术课堂教学中如何让学生实现由“学会”到“会”呢?作为美术教师应唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,在对教材有充分认识的基础上,更多关注“怎么”的问题,

  • 标签: 课堂教学 精讲 知识传授 课堂效率 学习兴趣 主体意识
  • 简介:新闻"作为一种教学方法是在"媒介社会"课程教学中存在的理论知识与经验现象割裂、知识教学与能力培养割裂、课内教学与课外提升割裂、个人学习与团队协作割裂的背景下被建构和提出。在应用过程中,"新闻"主张确立学生的主体地位,紧密结合课程教学内容,大力倡导团队协同合作,坚持激励和启发相结合的原则和立场。"新闻"对"媒介社会"课程教学的价值与意义主要体现在:确立了以能力培养为核心的教学理念,培养了学生的问题意识与反思精神,强化了学生的存在感,提升了课程教学效果,具有较强的示范作用和推广价值。

  • 标签: 讲新闻 媒介社会学 教学方法 提出背景 遵循原则 价值意义
  • 简介:梅县方言的言说义动词主要有"说"、""、"话"、"",其中"说"和""用法单一且常出现在老一代客家人的口语中,呈逐渐消亡的趋势;"话"和""使用频率高,一起对应着普通话的"说",而且意义丰富、用法多样,颇有特色。

  • 标签: 梅县方言 言说义 动词
  • 简介:一在此之前,我是一名卑微小公务员;因受不住基层官场的恶浊之气,愤而考研,想过别样的生活。尽管可能仍逃不脱另一场虚妄,但毕竟走上自己认定的问之路。2000年,进入山东大学师从解洪祥先生攻读中国现当代文学专业研究生的时候,我已经32岁。身边整天活跃着一群二十出头风华正茂的师弟师妹们,我的'老成'和'沉稳'与周围的'风景'不甚协调——我心里清楚,那其实是一种无形的压力。年龄的窘迫和对未来的不确定让我颇感惶惑。

  • 标签: 鲁迅研究 文学史观 周作人
  • 简介:高等院校教学改革与教学水平的提高是当前备受社会关注的话题.提高高等院校基础学科的建设是非常重要的,微积分基础课程教学质量的提高就是其中之一.文章先分析了高校微积分的教学现状,提出了微积分精的策略,并举教学案例以分享.

  • 标签: 微积分 课程精讲 教学创新
  • 简介:《人间世》全篇分两大部分:第一、二、三段无论是颜回之卫、叶公使齐、颜阖为傅,都是说的臣下如何和君主相处的事;第四、五、六段将散木与文木对照起来,说明惟无用可以保身。前一部分是全篇的基础,后一部分为全篇的归宿。如果说《养生主》所阐述的是一种广义的处世哲学的话,那末《人间世》所集中而充沛展开的并在《庄子》一书中作出了最为深入阐述的,乃是用世之危险,因而可以名之为一篇“无用世论”。戒慎之意可以看作是本篇第一部分的总结,而无用之用则是第二部分的点醒之笔。对于戒慎,自必趋向于无用,两部分的承接关系是显然的。前一部分中所说以虚为内涵的心斋,一宅而寓于不得已的行事方式,知其不可奈何安之若命的随任态度,形就心和的为臣之道,均已涵有无所用其能之意。后一部分乃是前一部分之延伸与发展。《人间世》是《逍遥游》以无用为大用、《齐物论》破除师心、《养生主》保身尽年诸观点的一个综合,并更加突出了以无用为用及保身思想所由产生的险恶的生存环境,而对戒慎意的强调以及对一些具体处世方法的阐述,则成为本篇的特色。

  • 标签: 《庄子》 《人间世》 疏正 阐释
  • 简介:<正>《庖丁解牛》是从《庄子·养生主》中节选下来的.它是《养生主》中论证中心论点的一个重要论据.为了透彻地理解这则故事,必须把《养生主》的中心论点先说一说.文章一开始,庄子就说:“吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆已!已而(如此)为知(智)者,殆而已矣.为善无近名,为恶无近刑.缘督(督脉,在人的背脊正中,这里是比喻)以为经(常),可以保身,可以全生(性),可以养亲(新),可以尽年.”庄子的意思是说;人的生命是有限的,而知识和愿望是无限的;用有限的生命,去追求无限的事物,是很危险的.这样做了还自认为很聪明,那就更危险了.不

  • 标签: 庄子 庖丁解牛 讲析 寓言故事 《养生主》 中心论点
  • 简介:江泽民同志最近指出:“讲学习、政治、正气,三者是密切相连和相互统一的,核心是政治。”“全党同志特别是领导干部,必须坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点,严守政治纪律,增强政治敏锐性和政治鉴别力,保证全党在思想上、政治上、组织上的高度统一。”这是以江泽民同志为核心的党中央在建设有中国特色社会主义的关键时期提出的战略

  • 标签: “讲政治” 年轻干部 学习体会 领导干部 政治方向 马克思主义
  • 简介:近年来,随着国内外动物考古学学科的发展,目前我国各高校动物考古专业研究生课程中出现了许多问题,这些问题的解决需要不断深化教学改革与创新,其中教学方式的改革与创新具有十分重要的作用。根据目前国内高校动物考古专业教学方式的现状,本文指出未来动物考古专业教学方式改革与创新应遵循"一个中心、两个方向、三个结合、四个层次"的原则,加强课堂教学、田野实践教学和实验室教学之间的内在联系。

  • 标签: 动物考古学 教学方式 改革
  • 简介:金色也好,黑色也罢,当经历了高考的洗礼,来到大学,一切将重新开始。这是一段怎样的旅途,有哪些跃然入帘的风景?开学典礼上的“前辈们”的谆谆教诲或许能让你对即将开始的校园生活了解一二。

  • 标签: 大学 故事 校园生活 开学典礼 高考
  • 简介:改变学生完全接受式的学习,倡导自主、合作、探究的学习方式是高中历史新课程改革的重点之一。本文结合高中历史新课改的实践。从编学案巧“导”、扬主体妙“”、靠合作热“议”和精点拨巧“结”等方面探讨了以导讨论为载体实施教学,有效改变学生的历史学习方式的问题。

  • 标签: 高中历史 学习方式 导学讨论
  • 简介:作文教学是语文教学中重要的一环。作文分向来是“师家必争之分”,学生习作是对其听说读写的综合训练和全面考核。无论是“应试教育”还是“素质教育”,作文教学在语文教学中至关重要,作文评尤应突出。我认为,作文评应注意以下几个问

  • 标签: 作文评讲 作文教学 语文教学 素质教育 综合训练 学生作文
  • 简介:彭教授发给我一个压缩文件,里面是他与学生的通信,有一百多封。我看了一下,有关于避孕的,有关于生育的,有关于婚内强奸的,有关于遗精和手淫的,还有同性恋的苦恼,拒绝男友性爱的方法……本文不可能把这些生动的故事都一一写出来,但我知道,彭教授在他艰难工作的同时,自有收获的喜悦。

  • 标签: 彭教 压缩文件 婚内强奸 彭晓 性教育 素质教育课程
  • 简介:自20世纪90年代以来,美国就周期性地高喊中国威胁论,特点是名目繁多,一波接一波,与“中国责任论”、“中国崩溃论”等各种“变种”威胁论交织一起,并向网络领域延伸。美国鼓吹中国威胁论的原因主要是为了更好地对内实行统治、对外遏制中国发展以维持美国全球霸权地位。中美实力差距很大,中国不仅不能威胁美国反而饱受美国威胁,面对倒打一耙的美国,我们应该保持足够清醒头脑,既不能自我膨胀,以为真正强大到天下无敌;更不能缩手缩脚,自毁长城,坐失发展壮大机会。

  • 标签: 美国全球战略 中国威胁论 中美关系
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  • 简介:诗仙李白是否倒插门?李白与唐玄宗、杨贵妃关系如何?他与杜甫关系怎么样?他是怎么死的?《西游记》中唐僧的原型在历史上确有其人——玄奘。

  • 标签: 《西游记》 唐玄宗 大学教育 历史人物
  • 简介:本文着力论迷了高等学校在新时期新形势下要讲政治,首要的是要加强党的建设,加强党对学校的领导,核心是引导和帮助大学生确立正确的政治方向。

  • 标签: 高等学校 讲政治