简介：<正>一、备课时把德育与体育教学内容联系起来,做到胸有成竹针对不同的班级、同一班级的不同学生,备课时应把德育内容融入到体育与健康课程的每个环节。在备学生时,要了解、掌握所教学生的个体差异和所上班级的不同特点,根据具体情况制定不同的课时计划,把德育巧妙

简介：对普通高等学校体育课程目标与高中《体育与健康》新课程目标进行比较与分析,从中找出它们的共同点与不同点,根据目标统领内容的基本原则,为普通高等学校体育课程如何应对高中《体育与健康》新课程提供参考,以提高普通高等学校体育课程的质量和活力。

简介：

简介：论述了体育锻炼与心理健康的关系。体育锻炼可使大学生的智力、思维、元认识、意志品质、心境、人际关系能力等诸心理因素得到有效的促进。并提出积极开展健康教育的重要性。

简介：本文采取文献资料法、信息查询法等方法,对体育运动与心理健康的关系进行了简要的分析.研究表明:体育锻炼对人类的心理健康有积极效应和消极效应,科学训练和中等的运动强度对心理健康具有促进作用.

简介：摘要在新课改不断深入和市场经济不断实施的形势下，“心理健康”已成为一个关键词。学生的心理健康受到人们越来越多的关注，而学生心理健康直接受到教师的影响。作为学校体育教师，他们肩负着学生身心健康培育的重任，他们的言谈举止、对学生的态度都影响学生的人格养成和心理发展，然而他们的心理健康状况不容乐观，存在着一些问题。这需要社会对体育教师本体给予人文关怀，提高他们的心理健康水平，使他们与时俱进，积极融入到新课改之中。

简介：

简介：摘要体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。如何有效开展体育课程改革，我认为应当是以系统的、有层次的、可操作的实施策略为依据，并对体育教学策略、建构学习、自主学习、合作学习的体育教学策略体系等方面进行了初步探索和反思，为更好的完成教学目标和提高教学质量提供依据，从而切实有效地开展体育新课程改革。

简介：体育课程和课外活动蕴含丰富的思想教育元素和强大的教育功能,但传统高校体育教育和课外体育活动往往忽视课程思政:体育教师在观念上重技能和竞技,忽视品德教育、“三观”引导、家国情怀和人格教育,缺少课程思政的意识与能力;学校层面则缺少课程思政实践平台及监督保障和评价机制.文章分析开发体育课程与课外体育活动思想政治教育资源的多种渠道,并提出转变教师观念、培养教师开发和利用体育育人资源能力、打造课程思政育人实践平台、建立科学有效的监督保障机制、将课程思政贯穿体育教学与课外活动全过程从而形成长效机制等建议.

简介：

简介：

简介：结合教学实际,探讨在体育教学中如何加强素质教育问题,提出一些加强素质教育的新思路.

简介：体育运动和心理健康相互影响,相互制约.体育运动促进心理健康,心理健康有利于体育运动.

简介：《体育与健康教学大纲》颁布实施以来,我国中学体育健康教学取得了很大的进步和可喜的成绩,主要表现在体育健康教学实施与改革引起中学教育部门的重视、教学设施得到了改善、中学学生的体育素质与健康水平在逐年提高,体育与健康意识逐步增强,中学体育教学在内容、方法、科研和体制

简介：摘要如何培养学生喜欢体育的同时也喜欢上体育课，这是每个体育教师从业过程必须思考的问题，多年的教学实践探索出师生互动的三大法宝，丰富多彩、符合学生生理和心理的教学内容生动活泼的组织形式、灵活实用的教学方法以及富有人生的评价方式。

简介：体育教育与健康教育是促进人的全面健康的两个基本教育环节,在社会现代化发展的今天,人们对健康及其教育的观念都发生了变化,现代健康观的确立对其教育也提出了相应的要求.文章旨在从现代健康观出发,把体育与健康教育有机地结合起来,形成健康教育与体育教学的良性循环.

简介：

简介：课程评价是体育学习评价的思想源泉和理论基础，要深入的研究体育学习评价就必须从课程评价的理论角度来进行。为适应新的课程改革需要，有必要从课程评价理论与体育学习评价理论相结合的角度来研究新的《课程标准》中有关评价的问题。

简介：从社会对体育翻译人才的需求、体育翻译人才的培养现状和学习者的需求看，有必要在体育院校英语专业中开设体育英语翻译课程。研究发现：在课程定位上，体育英语翻译课程应作为专业教学阶段的主干课程，定位于翻译教学层面，为体育翻译人才的培养打下初步的基础；教学内容中应重点把握体育英语和体育翻译两个方面，并合理安排教学内容，保证足够的课时；在教学模式上，根据以学生为中心，以实践为导向的原则，建议采用翻译工作坊模式组织教学。

简介：1前言高等职业院校体育课程是学校体育教学工作的关键因素和核心环节，在高职院校强调“以市场社会需求设专业，以岗位核心能力设课程”的课程教学改革目标主导下，体育课程设置也应充分地体现高校体育教育的本质与职业教育的特色。