简介：宝藏一：钻石雨藏宝地：海王星都说天上不会白白掉馅饼，那如果我告诉你天上正在掉钻石呢？咳，你还别不信，在海王星上，就真的在下“钻石雨”。

简介：

简介：1和田玉是一种特别漂亮的石头。我以前飞影为和田玉都是白色的，原来它们是五颜六色的：白玉、青白玉、青玉、黄玉、碧玉、墨玉，像红糖一样的糖玉，还有墨玉和白玉混合的青花玉。白玉里面最棒的那一小部分，摸起多润润的、细细的，看起来好傍咩尾巴上的肥油，这就是羊脂玉。

简介：

简介：德国著名图画书作家达尼拉·库娄特选择了“挖鼻孔”这样一个与孩子的生活习惯有密切关系的题材。它没有简单地对“挖鼻孔”说“不”，而是津津乐道地讲起了小孩子对挖鼻孔的热衷，这就使得故事与众不同。

简介：加拿大有一个小男孩叫瑞恩·希里杰克。有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞恩瞪大了眼睛，他根本不相信这世上居然会有人没有干净的水喝，而且会因此死去。他难过极了。忽然，电视中传出来一句话——70块钱可以挖一口井，这话让瑞恩激动不已，“我一定要为他们挖一口井。”他想，“我明天就要带70块钱去。”

简介：两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里,他们每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉中,时间过了五年。突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水。右边的和尚心想:他大概睡过头了。谁知道,第二天,第三天,他还是没有来挑水。一个月过去了,左边山上的和尚仍然不见踪影。

简介：子曰：有“智智”从远方来，不亦乐乎？人挖币并兑奖，不亦哈哈大笑乎？

简介：

简介：新时代的发展决定着如今对于学生的教育不应当仅仅局限与智育，而应当把教育的重心往德育方向倾斜一些。现今大多数小学教育中，轻德育重智育的现象再正常不过。但是小学生作为祖国的未来，民族的希望，学校的管理层理应在德育方面有所作为。作为新时代的中梁砥柱，不仅要有优异的智慧，亦要有过人的品德。

简介：

简介：1．在浩瀚的星空中，小行星是唯一可以由发现者命名并得到世界公认的天体。2002年，我国将发现的第28242号小行星命名为“明安图星”。明安图是谁？他为什么可以获得这项殊荣？

简介：哪里的月亮最明最大呢？在我国四川省的西南部，有一个叫西昌的地方，那里的月亮最明最大，可以说是中秋赏月的最佳地点。有人曾用“建昌月最明”来称赞这里的月亮，并说这里的月亮是全世界最明亮的。

简介：<正>常见到这种情形:一群学生在一起聊天,说着某某古典音乐如何如何,某某作曲家的风格怎样怎样;或者几个人分析某某运动员,球丢得多帅,某某教练调兵遣将多蹩脚等等。你不太懂,又为了不想丢脸,为了合群,你硬着头皮听他们瞎侃。回家后,你特别去图书馆借了有关古典音乐的书,或者你去看了讲解运动规则的书。才几个晚上,你已经对他们的话题了如指掌,并

简介：我5岁时，陈景明8岁我觉得陈景明是个小恶魔。村子里的小学是很宽松的，这使得他经常无所顾忌地满村乱窜，逃学更是经常。全村的男孩子跟着他几乎无恶不作。比如把谁家菜园的蔬莱全部踩烂，把谁家鸡笼里的鸡蛋掏走，在谁家墙壁上写脏话……那天我跟着他们去河边，陈景明竟然把一只小癞蛤蟆塞进我的领口，我吓得连哭都不会了，

简介：超过千万次的网络点击率,在台湾以每月一本的速度推出,已经出版28集超过200万字,大陆第一期的推出计划就达到10集,出版商花费巨资打造中国"奇幻小子"……明寐的小说《异人傲世录》掀起的这一连串热潮,在普遍疲疲的出版界,简直就和"奇幻"二字本身一样充满奇幻色彩。陈思宇,笔名明寐,2002年开始在国内主要的原创小说论坛"幻剑书盟"、"龙的天空"、"小说频道"上发表奇幻作品。他创作《异人傲世录》的最初动机,不过是想和一干网虫分享自己的爱好,这一点,我们可以从小说略显松散的开头一眼窥到--但是这部作品出人意料的超高人气很快让出版界闻到了奇幻小说在市场上可能具有的强大号召力。台湾出版商做了吃螃蟹的人,他们的运气真是不错。明寐的这部《异人傲世录》在台湾几乎卖断货,市场的回应促使出版商一再加印,还计划出成一个永不停止的系列奇幻小说。作品的火爆,明寐自己始料未及。用他自己的话说,他只是一个普通的学生,过着平淡的生活。当他的作品在台湾一再火爆地加印,他在成都大学的同学们,甚至都不知道他还会写小说。

简介：

简介：<正>印象用"少年"来定义郭敬明似乎已经不大合适了,少年成名到经历世事,他已经长成了一个成熟而干练的青年人,而我对于他的印象则宁愿停留在《左手倒影,右手年华》中那个才华出众而又过分忧伤的少年身上。采访郭敬明颇费周折,整整花了一个多月的时间,最终在他师兄黄凯的帮助下得以完成。初夏的一个午后,在他租住的套房里采访了他。屋子随意得很,并没有

简介：

简介：科学课标指出要培养学生的探究能力。实验操作能力是科学课的重中之重,学生在实验学习中缺乏兴趣,实验过程不得法,教学效果底。因此,笔者从多年实践中总结出明、明、精、巧、全四步实验设计法,来提高探究实验效益,为学生及教师提供可借鉴的经验。