简介:以应用型人才培养模式建立为核心,介绍了合肥学院新办粉体材料科学与工程专业所进行的实践教学手段、学生创新能力培养、师资队伍建设及校企合怍人才培养方面的建设工作,讨论了相关创新型实践课程的设置以及科学合理的课程体系的构建。
简介:目前,高校软件人才毕业生数目不断增加,但是仍然难以满足软件业快速发展的需要。地方高校软件工程专业提高就业率的途径之一是以IT企业就业要求为依据进行课程项目教学改革,切实提高学生的专业知识、职业能力和职业素质。
简介:地方财经院校承担着为地方培养人才的重任,其教育质量直接关系到能否为地方经济发展提供充足的人才支持;地方经济社会发展对人才需求的多元化决定了经管类人才培养必须合理布局和创新人才培养模式。地方财经院校通过从注重理论教学向理论与实践教学并重转变,处理好专业知识和实践能力的关系,不断完善实践教学内容和体系,培养的学生在从业适应能力、接受新知识能力、实践能力、创新能力等方面满足地方经济建设和社会发展需要
简介:均衡膳食、合理营养、食品安全对幼儿健康成长尤为重要。幼儿园膳食安全管理工作需要严格管理,建立规范,确保食品安全;科学均衡配餐,精心烹调,确保膳食营养;培养幼儿养成良好的进餐习惯,保障幼儿身体健康。
简介:应用型本科教育是一种新的教育类型,其定“性”在行业,定“向”在应用,定“格”在特色。在课程设置过程中要准确把握行业应用需求,才能真正达到人才培养目标与要求,下面以河北科技学院为例对艺术设计专业的基础课程设置存在问题及相应解决措施进行研究。
简介:目前,学前教育专业学生科学素养水平普遍较低。极不适应社会及学前儿童全面发展的需要,因此,提升学前教育专业学生的科学素养势在必行。
简介:
简介:运用系统科学理论指导精品课程的建设与管理,可以有效提高学前教育专业精品课程建设与管理水平。通过发挥系统的组分效应、结构效应、规模效应和环境效应,使精品课程系统呈现良好的整体涌现性;通过抓好反馈控制环节,强化精品课程建设的管理;通过运用软系统方法,促进精品课程自我建设。
简介:英特尔国际科学与工程大奖赛(IntelISEF)是世界上规模最大的中学生科学竞赛。每年吸引来自世界各国约1500名9至12年级学生带着自己的独立研究项目参与竞赛,竞争超过300万美元的奖金及奖学金。
简介:<正>西红柿玫瑰饮西红柿去皮、籽,黄瓜洗净,鲜玫瑰花适量。将它们搅碎后过滤,加入柠檬汁、蜂蜜,每日饮用。西红柿、黄瓜含谷胱肽和维生素C,能促进皮肤新陈代谢,使沉着的色素减退,从而使肌肤细腻白嫩。醋泡黄豆取新鲜黄豆250克,以醋浸泡15日后,每日取10粒左右嚼食,可使皮肤柔嫩,色素变浅。醋豆含有磷脂及多种氨基酸,能促进皮肤细胞的新陈代谢,并有降低胆固醇、改善肝功能及延缓衰老的作用。
简介:有三只小羊决定结伴去寻找水草丰美的地方。因为,他们都听说在遥远的西方有一个如此美丽而令人向往的乐土。很快,三只小羊便信心十足地踏上了追梦的道路。他们饿了就吃路边的小草,渴了就饮山涧的泉水,困了就蜷缩在大树下休息,寂寞了就一起大声唱歌……他们一
简介:周末,电视看够了,电脑玩厌了,去哪里玩好呢?伙伴杰克建议,去科学与工业博物馆逛逛吧,听老师说,这座美国历史最久、规模最大的现代科技馆,很值得一看。于是,我们乘着公交车,前往芝加哥市南郊的约翰逊公园。
简介:专科学前教育专业的人才培养如果仅仅定位于适应和上手现实的幼教实践,是有局限的。在高等教育的视野下,专科学前教育专业人才培养的核心目标应是创新幼教实践。为此,专科学前教育专业建设须从加强学前教育学科建设、完善实践教学体系、构建师生研究共同体入手,努力提升自身的高等幼教人才培养水平。
简介:2013年5月12日阴又到了一年的“5·12”了,看着大家纷纷用各种方式祭悼曾在地震中逝去的同胞,我心里波澜起伏,望向窗外,5年前一幕幕又清晰地呈现在眼前。
简介:小时候,爸爸就告诉我,不要爬结满柿子的树。我不知道为什么,有香甜的柿子,为什么不让我爬呢?后来,我看到邻居家的孩子从树上掉下来,才知道,结满柿子的树上,爬树的人肯定很多,那么树干势必是滑的,
简介:有些地方我到不了我无法到达黄昏在紫色的光线和露水中看一个小男孩独自拍打皮球我无法长久地被细雪覆盖看它们落在绿叶之前让所有的害怕和石头都变轻还有鸽子我不能置身于它们之中以它们的羽毛为我的衣裳以它们的心灵为我的心灵
粉体材料科学与工程专业建设的探索与思考
探讨地方高校软件工程专业课程项目教学改革
地方财经院校管理类专业实践教学改革探索
浅谈幼儿园食品安全营养均衡的科学管理
应用型本科院校艺术设计专业的基础课程设置研究
论学前教育专业学生的科学素养
科学与打赌
系统科学视域下学前教育专业精品课程的建设与管理
英特尔国际科学与工程大奖赛
初探地方资源与园本课程的融合
新建农村幼儿园师资队伍建设困境与对策
地方音乐之泉州南音与南戏
自制秋冬美容食品
水草丰美的地方
逛逛科学与工业博物馆
创新幼教实践:专科学前教育专业人才培养的核心目标
教学反思与教师专业发展
心底最柔软的地方
常有好处的地方少去
有些地方我到不了