简介:每种金属材料有它受人喜爱的一面,也存在不尽如人意的地方。金属锑在工业领域中成绩斐然,但是它所带来的污染也面临着世人的指责。
简介:爱尔兰一家手机公司近日推出一款名为萤火虫的手机,是为比较年幼的孩子设计的“傻瓜型”手机。这款手机4岁的宝宝也能玩转,因为它只有5个键,除了开机键、关机键和方向键(功能键),最重要的两个键是可以直呼妈妈和爸爸的。
简介:“别让孩子输在起跑线上”这句口号由提出,到唱响,到家长的积极践行,如今备受争议。如何看待“别让孩子输在起跑线上”,这需要在具体的情境和历史时期来看。在幼儿教育不受重视的时候,积极倡导“别让孩子输在起跑线上”,这样的呼唤对转变社会、成人的儿童教育观念很有必要。但后来,这一口号被发展到了极致,开始异化。特别是被一些以营利为目的的机构商家所发挥和利用,变成了早期教育的竞赛,家长、教师、孩子都被裹挟其中,成为了牺牲品。
简介:中学是孩子成长的重要阶段。在生理上,中学孩子身体各项机能开始逐渐成熟,声带发育,进入变声期;在心理上,他们变得敏感、脆弱,进入叛逆期。而中学声乐教学又是整个音乐学习的重中之重,如何在这一时期给予热爱歌唱的中学学生科学引导?怎样根据他们的个性化特点进行有效教学?很多很多问题都是值得音乐教育工作者探讨研究的。鉴于此,笔者从多年从教经验谈起,总结中学声乐教学的一些经验和实践与大家分享,以期为同行提供有益参考。
简介:随着国际交流的日益加强,我国对英语人才需求的不断升温,在我国掀起了一股学习英语的热潮.儿童学习英语也从试点走向试行,从观望走向参与,从参与走向热衷.然而在儿童英语热悄然兴起的同时,仍有一部分人对学前儿童过早学英语存有疑虑,认为它有可能影响其母语和今后英语的学习.
简介:沉与浮"这个源自于孩子的课题从产生、发展到结束,都使我感动,使我兴奋,更使我深思.某天的游泳活动,几名幼儿争抢着欣喜地告诉我:"肖老师,你看我能浮在水上!
简介:绘本贴近儿童思维、有效提高孩子地阅读兴趣与美术鉴赏力。绘本画面简单大方,富含生活内涵,能给孩子美和智慧的启迪。绘本启发孩子的想象,有助于开发孩子们的创造力。
简介:人类学家基尔兹认为,只有在本土文化的语境中,每个人的心智才能得以有创造性地构建和寻找意义。"认知革命之父"布鲁纳提出,人类心智的基本原理说明最高效的教育方法是在文化环境里学习知识,从本土文化中理解知识的原理。节日游戏是本土文化的一部分,具有情景性、感染性、
简介:家庭教育是塑造下一代的重要母体和温床,而母亲素质决定着家庭教育的成败,进而决定民族未来、国家兴盛。母亲素养不容忽视,实施母亲素养工程,功在当代,利在千秋,需要全社会持之以恒的共同努力。家长的使命就是传帮带孩子,传承自己优良品质,帮助孩子克服困难,消解疑惑,带动引导孩子走上健康成长的道路。母亲在家庭教育最重要的就是言传身教,以身示范,晓之以理,动之以情,效之以行。
简介:网站建设是幼儿园信息化的标志之一,是幼儿园提升管理水平的新途径。幼儿园网站栏目的规划是幼儿园网站建设的关键,网站栏目规划的合理与否直接关系到幼儿园网站能否有效运行。文章基于对幼儿园网站栏目现状的调查与分析,倡导建设“以家园互动为中心”的幼儿园网站。
简介:产业集群内的企业是在新的竞争和合作中成长、发展的,他们的竞争和合作又是通过市场来完成的。因此,建立和完善市场体系、规范市场行为、完善市场机制是推动产业集群发展的重要基础。从产业集群角度来说,与产业集群紧密相关的市场体系主要有中间产品交易市场、人才流动市场、技术市场、生产资料交易市场、分工协作市场等体系,这种体系和机制是在创新中发展和完善的。
简介:
简介:自制玩具因为经济实用、安全环保,又能凸显教师心灵手巧的基本功,备受广大幼儿教师的喜爱。可是很多时候,教师们花费了大量心血,加班加点制作的玩具却收不到预期的效果:有的花哨抢眼,却经不起孩子的“重”击;有的精巧细致,可惜孩子们“不买账”,玩过一次就再也不想玩;有的干脆束之高阎,
简介:通过对交通重点建设工程征地拆迁政策的调查分析,建议科学制定征地拆迁政策标准,突出重视民生,保护被征地农民合法权益,提高交通建设资金占总投资成本的比重,从政策上界定交通建设用地资金的承担主体,促进交通重点工程和谐推进。
简介:为了适应新形势的要求提高学生工作的针对性和时效性,提升学生整体素质,促进学风建设,通过主题工作坊如“升学工作坊”,以全新的形式探索和发展学生的个性,促进了师生交流,不断开拓辅导员职业能力提升路径。
简介:布约克沃尔德教授在《本能的缪斯——激发潜在的艺术灵性》一书中提出了一个新概念——“本能的缪斯”。他说,“本能的缪斯”是我们每个人灵魂中搏动的一部分,它出现在从新生儿第一次与母亲嬉戏的声音到暮年时分人生的最后阶段,是人类中每一个成员与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量,是人类生存和自我意识的基本源头,
简介:戏剧以其独特的魅力给幼儿园教育带来了新的活力。我们通过实践研究发现,幼儿园戏剧教育的形式既可以是主题式戏剧教育活动,也可以是渗透式戏剧教育活动。还可以是区域式戏剧教育活动:既可以是集体活动。也可以是小组活动或区域活动。选择哪一种形式,主要看幼儿的发展水平和教师选择的戏剧教育内容以及戏剧样式。由于大班幼儿已具有较强的戏剧表演能力,其语言和肢体表达能力比小、中班幼儿有明显的提高,
简介:我园创办于1987年,是无锡市滨湖区教育局直属公办园。2002年,我园创办了第一所分园——梁溪分园,该分园规模较小,是小区配套幼儿园;2003年,又兼并了滨湖区教育局的另一所直属公办园,创办了第二所分园——梁清分园,该分园位于老住宅小区,园舍陈旧;2006年,我们再度创办了第三所分园——西园分园,
饱受争议的金属锑
四岁儿童用手机惹争议
反思教育中那些响亮的口号——由“别让孩子输在起跑线上”的争议引发的思考
中学声乐教学的实践与思考
学前英语教学的思考与探究
科学活动"沉与浮"引起的思考
论绘本与小学美术课堂的整合与思考
幼儿园节日游戏的探索与思考
母亲素养与家庭教育实践的思考
幼儿园网站建设的调查与思考
民营企业集群发展与创新思考
农村初中作文教学的思考与尝试
高中语文创新教学思考与实践
幼儿园自制玩具的思考与探索
交通重点工程征地拆迁的调查与思考
升学工作坊的实践探索与思考 *
浅谈中专政治教学的困境与思考
“本能的缪斯”与儿童艺术教育的新思考
大班区域式戏剧教育活动的实践与思考
我园“集团化”进程的分析与思考