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  • 简介:多媒体教学软件的制作是由计算机软件制作技术人员与美工人员根据多媒体教学软件的分页面制作稿本,用多媒体素材创作工具制作与加工文本、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体素材,以数据文件格式存入计算机,用多媒体软件生成工具将多媒体素材编辑合成为一个多媒体教学软件

  • 标签: 多媒体技术 教学软件 制作
  • 简介:经济常识在高考试卷结构中占有35%的比例。因此,复习好经济常识的基础知识、基本理论十分重要。现将经济常识上册的一些重点知识逐一分析如下。一、价值规律价值规律是商品经济的根本规律,与后面七个专题的知识联系密切,务必准确把握。理解的重点有:1.掌握与价值规律相关的几个基本概念之间的相互关系。如图1所示:

  • 标签: 经济常识 复习方法 价值规律 市场经济 中学教育
  • 简介:

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  • 简介:2015年,《中国考试》从考试制度、测量理论和技术、考试方法及实践等方面,围绕以下专题开展多视角、多层面研讨。1.考试招生制度改革:高考考试内容与形式改革,高中学业水平考试的设计与实施,高中学生综合素质评价的内容与实施,高校多元录取改革,分类考试与录取,等。

  • 标签: 考试制度 中国 招生制度改革 内容与形式 组稿 学业水平考试
  • 简介:摘要随着新课程改革的推进,幼儿园也必须要注重幼儿的主体性,从幼儿的实际水平出发,选择适合幼儿认知规律的语言教学内容,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 语言教学 教育评价
  • 简介:摘要: 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,有的教师认为,这些经典篇目,耳熟能详,让学生背诵过记住就行了,这样的方法往往忽视了对学生的文言能力的培养。初中阶段是培养学生文言文基础和赏读能力的“黄金阶段”,我们语文教师一定要把握好文言教学的重点,以能力培养为主,奠定厚实的文言基础,为学生后期的语文学习做好铺垫。

  • 标签: 初中文言文 教学重点
  • 简介:软件工程专业的毕业生动手实践能力不强,难以满足社会和企业的需求,某些高校引入工程教育认证,对教学工作做出整体的结构性改革,力图培养国际互认的工程人才,取得令人满意的成效。随着国际社会在技术上的新一轮发展,软件工程专业将发挥更大的作用,高校的软件工程专业教育急需针对工程教育认证的要求和标准,对具体的教学做出适应性改革。

  • 标签: 软件工程 人才培养模式 模式改革
  • 简介:在高三下学期,同学们要进行大量的模拟测试,检测对知识的掌握程度,提高解题能力。有的同学陷入题海中不能自拔,在同一水平上简单重复做题,效果并不理想。因此.作归类分析,把握关键,明确知识主干,是很有必要的工作。下面介绍一些重点易错知识归类分析的方法,供二轮复习时参考使用。

  • 标签: 明确知识 解题能力 地理 归纳 归类分析 模拟测试
  • 简介:食品卫生学是食品质量与安全专业的核心课程之一.在重点课程建设过程中,结合学科专业特点和教学中存在的实际问题,通过优化教学内容、创新教学模式、改进教学方法及教学手段、改革实验内容和完善考核方式等具体措施,充分体现了学生在教学过程中的主体地位,激发了学习兴趣、培养了创新思维、提高了教学效果.

  • 标签: 食品卫生学 教学内容 教学方法 实验教学 考核方式
  • 简介:动词是英语中最活跃的词类,是句子的核心成分。此外,英语动词的变化较多,形式颇为复杂,是英语学习的难点之一。历届高考英语试题常把动词作为测试的重点,在单项填空题中所占比例在50%以上。笔者通过对近十年来的高考英语试题进行分析。归纳常考动词十五类,供大家参考。

  • 标签: 高考 英语试题 单项填空题 英语动词 参考 热点
  • 简介:摘要从获取工具软件的基本方法开始,到下载安装工具软件,应用工具软件的功能,最后卸载工具软件。使学生在学习中能举一反三,达到事半功倍,用最有效的学习方法达到最佳的学习效果。

  • 标签: 工具软件 获取 下载安装 应用 卸载
  • 作者: 徐敏(四川省苍溪实验中学校628400)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:非重点高中的学生与重点高中的学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展的差异是客观存在的,在数学教学中不能采用“一刀切”和片面追求高考升学率的教法,本文结合自己几年来在非重点高中数学教学的实践和探究,提出教师在数学教学中对非重点高中学生的一些教学方法和建议。
  • 简介:

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  • 简介:语文课程标准明确规定了初中识字写字教学目标:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。[1]首先应该明确的是,初中的识字写字教学,是在一定识字量基础上开展的教学。

  • 标签: 识字写字教学 初中 再认 标的 忽略 语文课程标准
  • 简介:摘要本文主要以室内设计专业方向AutoCAD课程教学重点重点进行阐述,结合当下室内设计专业教学现状为依据,首先分析CAD课程特点、性质,其次阐述教、学过程中突显的各种问题,最后从结合“基础手工绘图课程”、针对室内设计专业,防止抄袭作业、打印一套完整图纸几个方面深入说明并探讨AutoCAD课程教学的重点事项,进一步提高室内设计专业方向AutoCAD课程教学质量与效果,旨意在为相关研究提供参考资料。

  • 标签: 室内设计专业AutoCAD课程 教学重点 有效措施