简介:摘要:初中记叙文写作是语文教学中的重难点内容,根据当前的初中记叙文写作教学情况,能够看出大部分教师的教学方法过于单一,忽略了培养学生的写作技巧,导致学生写作时并未了解写作主题以及记叙文写作的重要性,这些问题都会增加记叙文教学难度。要想有效提高初中生的记叙文写作水平,必须要突破各项难题,优化教学方法,构建科学完善的教学框架,才能够引导学生思考与探索。所以本文从以下几方面分析探究初中记叙文写作教学的难点以及具体的教学方法。
简介:摘要:解决地理问题的方法多种多样,例如用一分为二的方法解决影响类问题,用内外因的关系来分析成因类问题,用发展的眼光看待和解决区位选择发展变化类问题等,这些是用哲学的思维解决地理问题;再如用线面角来划分纬度,用两面角来划分经度,是用几何的方法解决地理问题。本文用案例分析的方式,用数学思维,来探讨解决与数量计算有关的地理问题。
简介:摘要:学生在解决圆柱和圆锥问题时,容易出现乱用公式、计算不准确、没注意单位换算等问题。教学中,采取加强实践活动,培养空间观念,对比计算公式,理清数量关系,巧列综合算式,强化打草稿习惯,弄清长度、面积、体积单位的区别和联系等策略,可以较好地提高学生圆柱和圆锥问题解决的能力。
简介:
简介:摘要:解决问题是传统教学中的的应用题教学,源于学生的生活实际,又回到学生的生活中;是学生在学习中遇到困难,找到一条绕过障碍的出路,达到可以解决问题的答案。解决问题有利于发展学生的创新精神和解决问题的实践能力,能让小学生用原有的知识,技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题,从而培养学生解决问题的能力。