简介：

简介：在机械加工中产生的振动都具有受迫振动和自激振动，与机床、夹具、刀具和工件组成的工艺系统的动态特性有关。详细分析了车削加工中振动的主要类型及产生的原因、振动的危害，并从刀具、夹具、切削工艺等方面提出了减小或消除振动的措施。

简介：　　摘要：情境教学模式是在普通教学模式基础上产生的一种新型的教学模式，小学阶段的学生思维正处于起步阶段，这个时候一般都活波且好动，并且对新鲜的事物都有极大的兴趣。正因为这个原因，教师需要一种方式来吸引学生的兴趣，而创设情景课堂就是一个很好的办法。引起学生的兴趣对学生的学习也有着积极的作用，尤其突出在求职欲望上。本文的主要目的就是去探索小學数学教学情境课堂的创设方法。

简介：全纳教育兴起于20世纪90年代，是在联合国教科文组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展起来的一种全新教育理念。1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开“世界特殊需要教育大会”，发表了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要行动纲领》，首次提出了全纳教育的思想。强调每个儿童都有受教育的基本权利，每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要；有特殊教育需要的儿童必须有机会进入普通学校，

简介：学校道德教育课及实践活动，不仅要使学生懂得关于如何做人，如何处理个人、社会和他人关系的道理，而且要帮助学生把知识转化为行为，引导学生对德育理论从认知上服从、情感上同化上升为倾向上的内化和社会实践上的外化，形成良好的思想品德，即探索如何做人，做什么样人的规律，做到知行统一，从而完成学校德育的根本任务——培养具有远大理想和集体主义思想品质、良好道德行为、德才兼备的四有新人。这就需要我们对学生思想品德形成过程中起基础作用的“知”和起关键作用的“行”进行研究，尤其要弄清在社会主义市场经济新形势下，学校道德教育的“知”与“行”的新特点、新问题，从而使学校道德教育取得良好效果。

简介：元认知是学生对自己认知活动的自我意识和自我调节。小学生解决数学问题时，对问题难易的判定，对数量关系的察觉，对解题和思维策略与方法的采用，对策略与方法优劣和效果的知觉，对思维方向的把握，遇到思维障碍时的对策，解题后的反思和总结概括，以及反映在上述诸方面的情绪体验，都是元认知的表现。小学生在问题解决过程中的感知、思考和解题，回顾、反思和总结各阶段都要采取一定的策略或方法，

简介：【摘要】在初中英语的写作教学中，要想提高初中生的英语写作能力，初中英语教师必须让学生大量读写，整体运行；同时采用多种教学方法，对学生进行写作训练并指导学生循序渐进地写作。

简介：摘要：随着社会文明程度的提升，教育愈发受到了社会的关注，此时有针对性的构建高效教学课堂可以很好的提升学校的形象，获得家长及社会的认可。大量的实践表明，高效的小学数学课堂应具备高配合度、活跃的课堂氛围与科学的课程设计等特点，需要教师不断的尝试和钻研。以下本文将简单分析高效课堂的特点及意义，重点就打造小学数学高效课堂的策略展开详细论述。

简介：《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的文科综合部分所指出：

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简介：摘要小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。本文就小学阶段语文写作教学中存在的具体问题进行分析并提出对策,供大家参考。

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简介：教师肩负着为社会培养接班人的神圣职责,他们一方面向受教育者传递人类的优秀文化遗产、开发个体的创造潜力,一方面以自己的道德品格去塑造受教育者的心灵。因此,教师劳动的成果,不仅取决于他的知识水平和才能,还取决于他的职业道德修养。现阶段,各类学校在教师教学方面的评价体系都已逐步完善,

简介：摘要：新课程改革推进了素质教育改革进程，小学语文教育是基础素质教育的重要学科之一，在近几年的教学中逐渐被广大教育工作者所关注。这不仅对学生综合理解能力的培养起著重要的作用，而且可以确保我国优秀传统文化的传承，培养学生的写作与表达能力。为此，就课堂教学中的随文练笔作出探讨，希望能为小学语文教育贡献绵薄之力。

简介：摘要：初中阶段语文除了肩负传道授业的责任，还要对学生展开素质教育，让学生在汲取知识的同时能够提高人文素养。培养学生人文素养不是一蹴而就的，而是一个漫长的过程，教师要设计多元化的培养策略，结合教材内容设计教学方案，以丰富学生的学习认知为己任，让学生能够具备思想内涵以及提升自己的品格。

简介：摘要随着经济社会的发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，对于人才的职业能力提出了具体的要求。职业能力具体在高职院校教学中，可以通过知识与技能、思维能力与创新能力、与人合作和交流能力等几个方面，在各学科教学中也需要作出相应的调整。在当前的高职化学教学中，从专业角度进行探索，全面培养学生的逻辑思维能力、注重学生创新能力培养以及和谐师生关系的构建等，全面推进教学发展。

简介：【内容摘要】基于小学统编教材对中华传统文化的重视以及古诗词教学中“诗真赏”“少真味”“少真情”的现状，本文试图通过“一字之工”“主题整合”“意象聚焦”三个方面，结合详实的案例进行古诗词教学策略的研究，并将这些策略运用到实际教学当中，激发学生学习古诗词的兴趣，传承中华文化，提升审美素养。

简介：摘 要：本文主要研究小学数学教学中的课堂提问策略，针对小学数学课堂提问中存在的问题进行探讨分析相应的解决措施。

简介：摘要探究性学习便成为一句空话，但随着课改的深入，在高中化学课堂教学中出现了一些令人值得思考的现象，它们以新课改的面貌出现，而实际上却是与课改的根本精神相违背的。