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  • 简介:我去西班牙旅游,住在当地朋友家里。一天晚饭后,我牵着狗散步,刚玩了一会儿,小狗就拉了一泡大便!我没有带纸和塑料袋,于是趁人不注意,带着小狗偷偷逃离了"作案现场"。不成想,我们刚跑出几米远,一个20多岁的小伙子不知从哪儿冒了出来,他一边逗小狗玩,一边和我说着什么。我表示听不懂他说的西班牙文,小伙子马上笑着改说英文,这下我听懂了。

  • 标签: 朋友家 西班牙人 维恩 可真 克伦伯 西班牙政府
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  • 简介:摘要:树立儿童的环保意识,就是为地球的未来培育绿色的种子。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。

  • 标签: 培养 幼儿 环保意识
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  • 简介:摘要让学生在学习中受到良好的环境教育,确立关心、爱护环境的社会责任感,是提高公民素质的重要内容.随着可持续发展理念的日益深入,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的重要组成部分.使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务.在初中化学教学中培养学生的环保意识,是每一个化学教师的重要职责.

  • 标签: 初中化学 个人知识 环保教育
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  • 简介:摘要结合课堂教材,增强环保意识初中化学教材中,有许多知识与环境保护教育有关,在目前尚未单独开设环境教学课的情况下,化学教师可以抓住化学教材的潜在因素,运用与化学变化有密切联系的环境污染及其防治事例,“融”人环境保护教育。

  • 标签: 初中化学 环保教育 教学探究
  • 简介:摘要新课标在“情感、态度、价值观”的解读中,部分目标有6条,其中一条是“参与和科学有关的社会问题的讨论与活动”。培养对科学的情感。

  • 标签: 参观 体验 环保
  • 简介:摘要随着社会主义现代化建设的飞速发展,开展环境教育,提高全民的环保意识,已成为保护、改善和创造美好环境的迫切需要。本文从通过设计争议性问题开展讨论,培养中学生的环保意识;重视开放性教学,加强环境教育,培养学生的多方面才能;充分利用各种实践活动,将环境知识转化为环保意识三个方面探讨了如何培养学生的环保意识。

  • 标签: 高中地理 环保意识
  • 简介:摘要:本文主要以分析高中化学环保创新实验的开发与应用为重点进行阐述,结合当下高中化学环保创新实验开发为主要依据,从废弃物回收利用、重复利用实验资源、使用环保产品代替原有的实验产品、探索实验微型化这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强高中化学环保创新实验的开发与应用效率。

  • 标签: 高中化学 环保 创新实验 开发与应用
  • 简介:摘要:在现代教育的时代发展中,学科的教学逐渐由传统教学演变为综合素质培养,其中更是对于核心素养提出了不同的见解。在化学的课程标准教育指标中,亦是明确了对于学生环保教育的教学指示,要求学生能够具备一定的环保意识,从而成为高素质的综合型人才。

  • 标签: 现代教育 教育背景 化学课堂 初中化学 环保意识
  • 简介:智慧化管理是一种智能、人文、艺术的管理。其管理目的明确,善于全面发现、整合教育资源,最大限度地发挥人的积极因素,进行动态运筹策划,以实现管理效益的最大化。在智慧化管理中,管理者应具有智慧,洋溢着创造的精神;用智慧管理智慧,用智慧唤醒智慧,用智慧创造智慧。

  • 标签: 管理目的 智慧化 教育资源 积极因素 管理效益 管理智慧
  • 简介:结合学校管理工作的特点,阐述了学校管理工作应注意的问题,提出了学校静态管理与动态管理的概念,并对两者间的辩证关系进行了论述。

  • 标签: 学校管理 静态管理 动态管理
  • 简介:我国建立“和谐社会”的构想呼唤着“以人为本”的“柔性管理”。柔性管理是当前教育管理的发展趋势。本文分析了柔性管理的理论,提出了柔性管理在学校管理中的作用,探讨了学校强化柔性管理的策略和需要注意的问题。本文为学校管理中如何运用柔性管理,提出了一些有效的策略。本文对柔性管理的研究,对于提高学校的管理水平和调动教师工作的主动性和积极性具有非常重要的现实意义。

  • 标签: 学校 柔性 管理策略
  • 简介:摘要:在我国当前升学体制背景下,中学生面临的学习压力非常大,再加上他们的心智尚未成熟,缺乏良好的自我调节能力,极易产生厌学、孤僻、自卑等不良心理,长期在负面情绪压抑下,必然影响身心健康发展。道德与法治作为一门融合知识教育、道德教育、法治教育与心理健康教育于一体的综合课程,教师亟需依托课程为载体,帮助学生疏导心理、管理情绪、塑造人格、提升素质,以此落实学科教育目标,让学生保持乐观情绪,促进身心健康发展。

  • 标签: 初中教育 道德与法治 心理健康 情绪管理
  • 简介:摘要在我国的小学班级管理中,传统班级管理形式主要以教师为主,通过规章制度对学生进行硬性管理。但是在小学阶段的学生心智都还在发育阶段,所以并未养成良好的学习思维,因此教师一味地对学生进行知识的灌输且实施硬性管理,难以获得有效的班级管理成果。柔性管理方式则主要是将人的情感作为核心,重视学生学习中情感、性格等方面的发展,通过创造合适的学习环境有效激发学生各方面的兴趣,使得教学管理制度能够得到彻底落实,提升教学管理工作的质量。

  • 标签: 柔性 小学 班级管理
  • 简介:  摘要:中学图书馆是学生和教师吸取知识的宝库,不仅提供了充足的知识,也是培育人才的重要地方,可以提升读者全面素质。本文介绍了人本管理的含义和目标,重点阐述了管理方法,通过提高工作人员素质和建立奖励机制等,希望为相关人士做参考。

  • 标签:   人本管理 中学 图书馆管理
  • 简介:摘要:图书馆收藏着海量的书籍,为了为读者提供优质服务,应借助信息技术,以完善管理系统。现如今,分布式管理系统备受图书馆青睐,这与其高效便捷性有关,图书馆应了解其优势,不断完善自身的管理。对此,本文围绕图书馆的分布式管理方式进行了简要分析和思考,希望能够优化图书馆的各项管理工作。

  • 标签: 分布式管理 图书馆管理 创新