简介:【摘要】不同的专家、学者对学习兴趣一词有不同的理解和看法。我们要正确对待英语学习兴趣激发和学习兴趣的保持问题,理解英语学习的多元智能,对于搞好小学生英语教学,提高小学英语教学质量乃至对于学生的英语综合素质将会起到一定的作用。
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简介:摘要:心理问题在当前高中阶段教育中越来越普遍,而且大部分学生都是因为受到家庭和学校等各方面的压力,才导致了出现心理问题。越来越多的高中教育开始逐渐倾向于关注学生的心理健康,并且也在日常的教学中通过改变教学方法等方式来关怀学生,帮助学生解决心理问题。本文主要对此进行了分析,并且提出了保持高中生心理健康的常见方法,希望每一个孩子都能够以健康的心态进行学习和生活,平安顺遂的度过高中生活 ,走向更加美好的未来。
简介:摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文课堂教学气氛呢?本文针对这一问题谈了几点看法。
简介:2005年年初,教育部考试中心开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。通过这次学习,受益匪浅.现结合教育考试工作谈一点体会。
简介:摘要“设计・应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识与实践能力的学习领域。它融审美、设计、造型、应用为一体,强调通过美术学习活动,使学生能够形成一种有功能性的创意,并尝试在生活与实践中应用自己的这一创意,拉近美术学习与生活的距离。
简介:随着人们欣赏水平的提升,对视觉艺术的要求越来越高,视觉传达艺术设计在各个行业得到了普遍的运用。视觉传达艺术设计的核心在创新之上,因为它体现的是当代艺术家的设计理念和当时人们的审美水准。针对视觉传达艺术设计中的创新理念做一个简要探讨,以便其他设计学者研究、参考。
简介:[ 摘要 ] 本文以部编版《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第一框《守护生命》教学设计为例,引导学生对生命的敬畏,帮助学生从爱护身体和养护精神两方面来守护生命。
简介:环境设施设计是高校工业设计专业环境艺术设计课程的重要专业必修课程,但是在目前的课程实践环节中突出存在一些问题,导致学生对调研环节认识不足,对课程的产品设计方法和理念理解不足,研究和开发方向易发生偏离。本文通过对课程设置的重新梳理和设计方法学原理的应用,初步提出课程的教改方案.以供教学人员对课程进行深入的研究实践。
简介:目前我国工业设计办学规模不断扩大,师资又严重缺乏,传统的授课方式很难保证教学质量.本文针对设计类课程的教学,提出了一种新的授课方式,是对传统教学的有力补充.不但缓解了现阶段教学中的一些矛盾,有效地利用了课时,还扩展了学生的思路,有利于学生创造性思维的培养.
简介:实证中心设计模式是一种系统性、综合性地进行评价设计的模式,该模式强调要基于证据作出相应的推论,将测验构念、测验任务、评价标准等与测验设计有关的所有要素整合为统一的概念性评估框架,从而为测验设计者提供具有操作性的蓝图和模型,为测验使用者解读测验成绩提供理论依据。在介绍实证中心设计模式的理论基础和概念性评价框架的基础上,分别从构念模型的建立、测验题目的编制、分数的诊断性解释和考试形式的改革4个方面探讨该模式对汉语水平考试设计的启示。
浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
加强有效教学必须重视引起和保持学生的注意
浅谈保持高中生心理健康的常见方法
如何营造和保持良好的语文课堂氛围曹海芬
保持共产党员先进性为教育考试事业的发展努力工作
试卷保持相对稳定 数学素养要求提高——2003年数学(新课程卷)的启示
《UnitTwoLookatme》教学设计
小学教学设计
小学美术“设计•应用”学习领域的有效教学设计
视觉传达艺术设计的创新设计理念探讨
《找春天》教学设计
《守护生命》教学设计
《小马过河》教学设计
工业设计专业环境艺术设计课程教改初探
对工业设计专业设计类课程授课模式的探索
实证中心设计模式及其对汉语水平考试设计的启示
《故乡的芦苇》教学设计
《直梁弯曲》教学设计
《年月日》教学设计
浅谈小学语文作业设计