简介:中国英语能力等级量表是对我国英语使用者运用英语语言能力的系列描述,分3个阶段9个级别,规定了中国英语学习者和使用者的英语能力等级,描述了各等级的能力表现特征。量表以交际语言能力为基础,以语言使用为出发点,以"能……"为描述语的基本结构。量表为我国英语教学、学习和测评提供了统一标准,为我国建立终结性和形成性相结合的综合评价体系奠定了基础。
简介:垂直等值是为了刻画学业发展而出现的,有锚题、等组和等测验三种基本设计,发展性分数量表构建的基本方法有Hieronymus、Thumton和IRT三种。随着实际需求及相关测量领域方法的发展,垂直等值从本身的理论基础、方法以及在测验领域的应用在近些年得到了很大的发展。但是垂直等值技术本身仍不够成熟。在实施的各个环节仍需大量深入研究。
简介:自考为什么能取得这么大成绩?确实是像刚才很多专家说的,它能适应我们国家的国情,我认为这是一个关键。我们的国情就是穷国办大教育,总体是穷,但是教育却是高层次,大家希望自己的子女都念高校,而且要名校。这是中华民族好的传统,不是坏事。但是国力有限,那么在这种情况下怎么办?另外我们国家地区差别很大,虽然希望差别减小,但是我看短时间很难。在这样的情况下,自考的最大优点是灵活性极大、适应性极强。既能适应高中毕业没有就业、没有进大学的青年,能够到全日制助学点学习,而且它的课时比我们普通高校多得多,数学、外语的课时比我们高得多,因为他就是要走自考的路来取得文凭。所以不要小看这些助学点。