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  • 简介:摘要在现代经济迅速发展的今天,现代文化与传统文化相互冲击,现代文化教育与传统文化相互对撞,如何找到两者的契合点,如何继承中华优秀传统文化,把传统文化与目前学校的德育有机结合。我校提出“品行于”的德育目标,进行了“孝德文化”为主要内容的感恩教育实践。

  • 标签: 感恩教育 孝德文化 思考 实践
  • 简介:摘要幼儿阶段是陶冶人格的最佳时期,如果奠定了良好基础,那么今后继续顺势培养,就能充分挖掘孩子的优秀品质;如果没有培养好,那么就很难改正不良习惯与错误的态度,所以在幼儿园开展礼仪教育是非常重要的。文章总结了幼儿园“八”教育的内容,并且探讨了开展“八”教育的方法,包括创造礼仪教育氛围、与课程教育相结合、融入幼儿的日常生活。

  • 标签: 幼儿园 礼仪教育 日常生活 课程
  • 简介:摘要高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手,提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

  • 标签: 学习动机 愉快学习 灵活取材 电教媒体
  • 简介:摘要幼儿教育如果不从生活出发,脱离了幼儿的生活实践,在一定程度上会影响幼儿的身心发展。基于生活化的美术教育能够激发幼儿的潜能,引导幼儿从生活中发现美、感知美。本文对生活化的幼儿美术教育进行了分析,概括了生活化美术教育的作用,并提出了一些教学策略。

  • 标签: 幼儿美术 生活化 美术教育
  • 简介:自从本快餐店推出《整蛊瞌睡虫之闹钟篇》这道大餐后,每天收到瞌睡虫投诉无数。他们纷纷表示,无论如何也不能让自己的老爸老妈看到这道大餐。没事,只要把今天这份快餐送上,老爸老妈绝对喜笑颜开,因为本快餐能让失眠的老爸老妈安然入睡,让爱睡懒觉的你睡得更香。来.请坐,欢迎点餐!

  • 标签: 安然入睡 睡虫
  • 简介:摘要作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新能力。

  • 标签: 语文教学 学生 创新能力 培养
  • 简介:摘要小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯。

  • 标签: 低年级 品德教育 观点 流程 训练
  • 简介:摘要我国国民的生活水平已经得到了显著提升,以此同时人们以及社会都将注意力转移到了学生的教育上来,所以,提升教育质量成为了一个重要的话题,在高中语文的教学中。作文占据着重要的地位,同时高中生还面临着巨大的高考压力,然而语文作文的提升能够在很大程度上提升高考分数,起到减少学生压力以及增强学生信心的重要作用。同时,自学能力也是学生提升自己素质的一个重要方式,下文主要就高中生写作能力的现状,对高中语文写作教学中自主学习策略进行了分析及探究。

  • 标签: 高中语文 写作教学 自主学习 策略
  • 简介:摘要绘本是近年流行起来的一种教学形式,以其绚丽的色彩,精致的图片以及生动有趣的故事情节吸引着学生的眼球。而对于小学阶段的学生来说,如果能够将小学英语课堂上所要学习的知识和绘本相结合,一定能够迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并能有效提高小学英语的课堂教学效率。本文以在九年制义务学校中小学人教版本,探讨绘本在小学英语教学中的运用策略,旨在能够引导一线的教师将绘本资源成功地引入英语课堂,并能够为小学英语教学增光添彩。

  • 标签: 英语 绘本
  • 简介:摘要语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。

  • 标签: 创设和谐 合作共享 有效课堂
  • 简介:高中《英语课程标准》中的评价原则部分中指出“笔试部分应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题:增加具有语境的应用型试题的比例;适当减少客观题.增加有助于学生思维表达的主观题。”,其中八级语言技能目标对听力的描述是“能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点。”高考本身并不是一种形成性评价.而是一种发挥着甄别与选拔功能的测试,要保证必要的信度、效度和区分度,高考试题内容就需要更多的采取客观性试题。但是,随着新课程改革的推进.高考作为教学的“指挥棒”必然要引领教学的改革。

  • 标签: 高考英语 题型解析 《英语课程标准》 形成性评价 新课程改革 应用型试题
  • 简介:一、数学课堂的提出随着新课程改革的逐步推进与深入,改变教学观念,提高课堂教学效率.探索一种在新观念、新理念指导下的新型有效的课堂教学.已成为广大教师迎接新课程、上好课堂的努力方向120世纪90年代成长起来的“情境认知理论”,强调学习过程应该放在情境中,多数的意义都是从情境中获得,教育心理学家格里诺等人更是提出了“情境是一切认知活动的基础”的观点.新课标提出了要重视教学过程的生成性,

  • 标签: 新课堂 教学探索 数学 情境认知理论 20世纪90年代 课堂教学效率
  • 简介:我校是人教版新教材实验学校,面对的课程改革,我们定期组织全体教师认真学习研究的课程标准,经过教学实践我们加深了理解和认识。尤其是中、高年级目前还尚未轮到使用实验教材,正处于过渡阶段,为使“旧教材”的课堂教学体现新理念,我们总结了宝贵的实践经验。

  • 标签: 人教版 课程改革 问题情境 小学 数学教学 《圆的认识》
  • 简介:在当前的信息和网络时代,博客由于其即时性、共享性、互动性的特点成为一种交流的重要方式.通过博客进行教育也成为高校德育一个重要的途径。博客德育改变了传统的德育观念.实现了大学生的自我道德教育,同时也促进了德育教师的能力发展。

  • 标签: 博客 高校德育 新载体