简介：摘要随着新型控制元件的出现，及现代控制理论的不断发展，传统的驱动系统逐渐向高速数字化的方向发展，具有直接驱动性能的直线电机，具有行程长，响应快的特征，可以提高伺服系统的效率，在超高运行中得到了广泛应用。本文将永磁直线同步电机为控制对象，深入研究其工作原理及控制方法，对系统进行软硬件设计，通过实验验证控制效果。

简介：一夜的暴风雨过去了,这个遥远的非洲小岛被雨水冲刷得于干净净。黑人卡鲁一边惬意地呼吸着雨后的清新空气,一边来到自家后院,从一个房间里搬出一架漂亮的飞艇。解开绑在飞艇上的绳子,摆脱了束缚的飞艇慢慢悠悠地向天空飞去。眨眼间,飞艇已经飞到了几百米的高空。卡鲁望着在空中一圈圈旋转的飞艇,露出了得意的笑客,因为他知道,今天又不用他从井里提水了。

简介：

简介：远远望去,波涛汹涌的海面上有一群巨大的红色“海蛇”,百米长的躯干在波浪中时隐时现,这些一眼望不到边的“海蛇群”,竟然是一座漂浮在海面上的发电站。

简介：如果要给所有的科幻电影搞个影响力排行,《星球大战》系列若说它是第二,恐怕就没谁敢说自己是第一了。随着续作《原力觉醒》的上映,各种风光的天体星球,威风霸气的宇宙战舰,千奇百怪的外星人物……星战系列中许多经典的形象和场景再次给大家带来一股星战热潮。不过,要在这些经典中选一个最经典的,无疑还是那个超级重要的,支撑整个星战系列的,没有它电影就演不下去的,连标题都要由它组成的东西——原力。

简介：来自美国五角大楼的机密消息:太阳能电池板要上太空啦!切,这有啥新鲜的?自从1954年,太阳能电池板的老祖先在贝尔实验室诞生,它就和太空结下了不解之缘。瞧,现在不管是人造卫星、国际空间

简介：《电机与电力拖动》作为电气、机电及自动化专业的一门专业课程,涉及的知识面宽、概念抽象、实践性和工程性较强。为提高课堂教学质量,进行了基于MATLAB仿真的《电机与电力拖动》交互式课堂教学模式研究,在课堂教学中实时穿插虚拟实验,让学生参与实验的操作,并根据所讲内容的需要自行修改一些数据观察结果,实现理论联系实践,加深学生对学习内容的认识与理解,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的动手能力和创新能力。

简介：　　【摘 要】 近年来，信息技术高速发展，在各行各业中的应用都取得了良好的效果。教育的下一步发展也应该借助信息技术，实现教育的信息化发展。相比于小学数学，初中数学的知识点难度上升到了一个新的层面。传统的教育脱离实际，课堂教学方式也是枯燥乏味，不仅不能激发学生的学习兴趣，更难以取得实质的教学效果。而智慧课堂在初中数学教学中的引入，有效地解决了这一问题。智慧课堂为初中数学带来了新鲜和活力，赋予了课堂个性化、创新化和智能化，有效地提高了学生的学习效果。本文中，笔者首先探讨了初中数学构建智能教学的重要性，其次探讨了初中数学智慧课堂的构建方法，以供同行参考借鉴。

简介：摘要初中阶段是数学-逻辑智能发展的重要阶段，如何使学生在初中阶段获得更多的数学知识和基本技能，更好的发展智力、培养创新思维能力，就成为我们教师在教学中须认真思考的问题。

简介：为促进我国高等教育改革的进一步深化,提出立体讲授法,启发问疑法、心理动力法、操作运用法、指导探索法,以强化智能素质教育在教学改革中的作用。

简介：本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导,从全国教育工作者会议精神出发,依托云计算技术,勾画一套适合我国农村教育发展需求的智能学校教学体系。进入21世纪以后,农民作为我国最大的人口群体,要在全球经济竞争中站稳脚跟,必须要提高其科技水平,增强其竞争能力。

简介：刚入学的智障儿童，他们面临着智能开发的巨大挑战。此时，教师如果急于求成，处理不当，就会使这些儿童的智能难以顺利得到开发，滋生学习的挫折感，从而影响到后续学习与发展。那么，在学习生活中怎样顺应智障儿童的生理、心理特征，让他们适应课堂教学，掌握基本知识和基本技能，继而有效开发智能呢？我认为，初始年段的数学教学应充分开发课程资源，优化教学模式，让智障儿童在开放的活动中快乐学习数学，在形象的感悟中潜移默化理解数学，从而促进其智能开发有效性的提高。

简介：新一轮的课程改革其中有一个必要条件。就是要建立与之相适应的评价体系和评价工作模式。学生评价改革重点体现着以下三个方面：一是建立评价学生全面发展的指标体系。评价指标体系包括学生的学科学习目标和一般性发展目标。比如学生在道德品质、学习的愿望和能力、交流和合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等等。二是重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法．而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。也就是说要关注过程性评价。三是将考试和其他评价的方法结合起来。以全面描述学生的发展状况。这些改革重点与霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”完全符合。

简介：全国电气智能应用水平考试是在信息产业部领导下，信息产业部电子人才交流中心组织实施的，面向从事电气智能及相关类专业的企业工程技术人员、企业技术工人、各普通院校学生及技工学校学生。

简介：6月7日晚,人工智能机器人AI-Maths解答了2017年数学科目高考试卷,AI-Maths分别花了22分钟和10分钟,答完北京文科卷和全国Ⅱ卷,分别得了105分和100分。这是人工智能向人类发起的最新一场挑战。此前,谷歌公司旗下DeepMind公司研发的人工智能机器人AlphaGo先后战胜顶尖棋手李世石和柯洁,引发了人们对人工智能会不会超越人类这一话题的热议。

简介：

简介：摘要在高中音乐课堂中，一定要把实践能力与创造能力放在首要位置。重点培养并考察学生所学知识解决实际问题和进行初步创造的能力。

简介：多元智能强调对学生多种智能的培养，要求教师关爱每一位学生，给每一位学生提供展示自己能力的机会，使学生在学习知识的同时，既开发智能，也体验情感。音乐教育同样可以有效地进行多元智能的培养，不论是语言、逻辑思维，还是动作、创造意识，以及交往、互相评价等，都渗透着多元智能的培养。在教师的正确诱导下，学生探究音乐的奥秘，享受创作的乐趣，实现精神的美育。

简介：多元智能理论认为，“智能是在特定的文化背景或社会中，解决问题和制造产品的能力”。它与一定的社会文化环境下人们的价值标准有关，不同社会文化环境下的人对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同。智能具有实践性和创造性，强调在新的情境下解决问题和制造产品的能力。人的智力结构由多种智力要素组成，已经确认的智能有“八又二分之一种智能”，

简介：加德纳多元智能理论的意义,在于强调了人的多种智能的开发利用,它启发了特殊教育者。每一位听觉障碍儿童除了特有的缺陷之外,一定还具有其他几种智能。它提供了一种个人发展的新模式,使我们能够从一个全新的角度来进行听觉障碍儿童教育。