简介:
简介:摘要家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,?近了彼此心理距离,有利于交换意见、达成共识,最后实现商量解决问题的方法。
简介:摘要作为小班的班主任,在“小班管理”中应该改变传统的教育方法,应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,强调关心每一位孩子,使每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取消灭教育死角。
简介:今年1月7日,教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”,并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。
简介:摘要小学生思想品德教学效率的提高与师生之间的共同努力是分不开的,因此,在当前的形势下,教师应当端正态度,让学生亲其师而信其道;学生应当积极响应,积极参与到教学和学习实践中。
简介:摘要当前我国科学技术快速发展,高中信息技术课程也已经受到社会各界的广泛重视,加强信息技术教学的有效延展与创新,提高学生的信息综合素养,能够满足社会用人单位的多元化发展需求也是,信息时代下重要的人才培养策略。本文简要分析学科核心素养下高中信息技术课程评价建议,并提出具体的课程评价策略,系促进高中信息技术教学有效延展与创新,切实提高学生的信息技术核心素养。
简介:摘要幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。本学期,我们大班组成立了“幼小衔接”研究小组,开展研讨会,制定幼小衔接具体计划,做到提前介入,定人定时定班,幼小联手,家校联手,实现幼小衔接顺利过渡。如何做好幼小衔接呢?
简介:摘要课堂管理包括课堂教学管理、课堂环境和课堂纪律管理三个方面。我着重研究课堂教学管理策略。课堂教学管理策略是指根据在课堂中预先可能出现的问题确定目标,制定计划,组织实施,根据教学过程的变化做出相应的修改,为了更好地实现教学目标,促使学生们更好吸收知识的一系列方案。
简介:摘要在数学课堂教学中,老师及时捕捉学生有价值的反馈信息,引导学生探究、讨论,不但最大限度的满足学生的学习需要,而且能够引发学生的深度思维,加深对知识的理解,及时调节课堂节奏,达到课堂最优化,提高小学数学课堂教学的质量。
简介:班级管理工作是班主任的一项中心工作和重要工作,认真抓好班级管理工作对于教师和学生有着举足轻重的作用。依靠科学的管理经验能够取得优异的效果,对于完成相关工作能够得到事半功倍的成绩。
简介:摘要学生是课堂教学的主体,激活学生是激活课堂教学的核心。激活学生就是使学生产生愿学、乐学的动力,让他们感受生活中的英语,提升“以言办事”的能力。
简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。
简介:摘要加强小学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。
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