简介：<正>世界上还有比捕鲨鱼更酷的事儿吗?我想没有!想试试吗?如果你已准备好了一颗勇敢的心,那就跟我来吧:准备一根结实的鱼线和巨型鱼钩,再来上许多大鱼块和一桶新鲜的鱼血(记得要事先偷偷将穿着梭鱼头的鱼钩混在这些鱼块里)。然后,跟随经验丰富的船员驾船驶向鲨鱼的地盘吧!将新鲜的鱼血和鱼块一股脑倒进海里!你需要极度耐心——三五

简介：《三姊妹》是契诃夫大型抒情戏剧中具有代表性的作品，《等待戈多》则在世界范围内被公认为荒诞派戏剧的经典之作，两部作品看起来风马牛不相及，但在题旨的阐发上却有着异曲同工之妙，都包含了对人类永恒主题的理解。通过对两部作品中共有的“等待”题旨进行分析比较，探寻“等待”这个西方作品中常见的主题的精神文化内蕴。

简介：索福克勒斯的《安提戈涅》是西方文明中最重要的文化文本之一。自其诞生以来,引起无数研究者的一再阐释和解读。本文将从黑格尔开始,一一梳理从18世纪开始直至20世纪以来西方哲学界中对该文本展开的重要的哲学分析和思考。

简介：摘要学生学习的积极性来源于学生对课程的兴趣，而学生对学习的兴趣又可以分为几个程度。学生在学习数学课程知识的过程中，极容易对数学产生一种厌倦心理，普遍认为数学这门课程太过枯燥无味，不能激发学生学习的兴趣，如何提高学生对数学学习的兴趣已经成为广大教育者最想解决的问题之一。经过相关教育工作者的不懈努力终于发现，问题情境教学方式可以解决这一问题，该教学方式可以有效提高学生学习的兴趣，提高教育水平。为此，对高中数学中问题情境创设探索进行了深度研究。

简介：早在人类出现前,地球上曾有过巨大无比的龟种,它们背负着长达5米的巨壳,体重有好几吨,轰隆隆地爬行在澳大利亚和南美的大陆上,真是名副其实的“动物坦克”啊!和恐龙一样,这些超级大龟也因为适应不了环境的变迁而消失了。现在我们参观的陆地巨龟和它们比起来,那真是小巫见大巫,顿时成了“小不点”!不过,你要是真面对面见识到这些“小不点”,也是会花容失色的哦:“哇,好大的龟龟啊!”

简介：摘要长期以来,在小学数学教学中,人们对数学学科只致力于基础知识、基本技能与逻辑思维的教学与研究,而不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣,不重视引导学生发现数学美,鉴赏数学美,更谈不上引导学生创造数学美,以致使一些学生感到数学抽象枯燥,失去学好的信心。教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学时空和教学环境。在情境的创设中,至关重要的是要以学生的发展、需要为本。教师只有在充分了解学生的兴趣、认知特点、思维特征和已有知识经验的前提下,才能创设有利于学生数学学习的情境。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，各学科都发生了翻天覆地的变化，高中地理也不例外。其改革范围前所未有，包括教学理念，教学内容，教学方法等。在当前的课堂中，高中地理探究式教学深受教师的关注，但应用率仍然很低。如果你可以在高中的地理课程中应用探究式教学，对实践教学非常有帮助。本文从探究式教学的概念入手，深入浅出的叙述了一些在高中地理教学中运用的措施，给高中地理的授课老师提供理论基础。