简介:小学生自我评价,是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断.指出:要"注重培养学生的独立性和自主性","促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."也就是说,学生要主动参与教学的全过程,要学会自主地选择适合自己的学习内容、学习方法,学会自我支配学习全过程,并能自我评价和反思,自我调整学习策略,最终成为学习的主人.学生要成为学习的主人,关键之一是要在学习中培养和锻炼自我评价、自我反思、自我调控的能力.而开展学生自我评价活动,是培养和锻炼这种能力的有效方法.那么,如何开展小学生自我评价活动呢?笔者以为,以下几个问题值得探讨.
简介:作文批改令语文教师最为头疼。我通过十几年的小学中高年级作文教学方面的实践,从学生批改(自行批改和互相批改)、教师批改、师生共批三个方面来谈作文批改做法。作文批改的方式是多元的,只要我们在教学实践中认真把握《新课标》对小学生作文的基本要求,针对学生的实际情况采用灵活多样的批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,就能更好地让学生积累、反思和感悟,从而使他们的作文更精彩。
简介:摘要:小学班级工作千头万绪,对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下,建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,确立和谐的师生关系;耐心聆听学会接纳;注重德育教育,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责,让学生的“服”变成自己的“福”。