简介:
简介:在高等教育质量备受关注的背景下,清晰梳理高等教育质量保障的内涵显得尤为重要。而对质量和高等教育质量内涵理解的准确性,影响着对高等教育质量保障内涵界定的科学性。已有研究中,对质量的界定可以分为“学科的差异”和“满足的不同”两个角度,对高等教育质量的理解则受到不同质量观的影响,对高等教育质量保障的界定可分为达标、预防和诚信这三种理念。整体上看,可以从关注质量问题的主体和目的的角度来分析高等教育质量保障的实质内涵。
简介:摘要随着时代的发展,我国的经济水平产生了巨大的革新。在经济水平日渐提升的同时,我国的人口老龄化问题却愈发严重,给我国的社会发展造成了巨大的打击,同时更为我国的社会保障制度的正常运作带来了巨大的冲击,如果不能有效解决这些影响因素,那么必然会严重影响我国的经济增收。下面,本文简要分析了如今我国的人口老龄化现状,并且根据其对我国社会保障制度造成的影响提出了相应的解决方法。
简介:高中教育在整个国民教育体系中处于一个十分特殊的位置,它是义务教育与高等教育的衔接口,在整个教育结构中起着承上启下的作用。基于教育经济学的观察视角,从公共财政学分析路径出发,高中阶段的教育经费问题,一直是深刻影响高中教育发展的一个关键性问题,尤其是在义务教育和高等教育发展均处于历史上较好态势的情况下,
简介:如何有效地利用最后一段时间提高复习工作的针对性和实效性,是广大师生面临的问题.在紧张的备考阶段,教师必须遵循《教学大纲》的要求,认真领会《考试说明》的精神,引导学生把握好复习的方向.同学们要在教师的指导下进行有效的训练,目的在于检测基础知识的落实情况,强化基本技能,提高分析问题和解决问题的能力,及时发现问题以便查缺补漏,但是千万不能盲目地陷入题海中,成为题海的奴隶,要在题海中学会游泳,惟我所用,掌握学习的主动权.下面结合一些具体问题给同学们提几点建议.
简介:结合上海政法学院"十二五"内涵建设重点学科课程《中外社会保障制度比较》双语教学实践,试图深入分析双语教学的实施效果和存在的问题,并提出进一步推动双语教学的建议,以积极探索双语教学工作开展的有效途径。
简介:摘要做好职工的生活保障是各企业工会的重要任务和职责,在新的形势下工会做好职工生活保障面临诸多问题和困难,要做好新形势下的职工生活保障工作,对于调动职工工作积极性,提高企业生产效益,维护社会安定有重要的作用。本文分析了新形势下企业工会做好职工生活保障面临的困难和新情况,提出了几点做好职工生活保障的方法。
简介:从2006年9月1日起,劳动保障部要求各地劳动保障部门对回到原籍的应届大学毕业生免费办理失业登记手续,并将采取八项措施促进大学生就业。
简介:文章分析了工业工程专业毕业论文的特点,阐述了近年来河南理工大学工业工程专业毕业论文存在的突出问题及造成这些问题的可能原因,并提出了工业工程专业保障毕业论文质量的相应措施。
简介:2002年是高考实施理科综合能力测试的第三年。从考试后社会的反映看,总体来说,对今年理科综合能力测试的试题和试卷还是肯定的。认为今年的理科综合能力测试继续坚持了新一轮高考改革的方向,保持了近年来高考改革的特点,注重基础知识,突出了
简介:摘要阅读是语文教学中的重要部分,它的任务是传播语文基础知识,培养阅读能力,教会阅读方法,掌握阅读技巧,养成良好阅读习惯。
简介:一、试卷评析1、遵循考试大纲命题今年,我省高考理综试卷仍采用全国统一试卷,这份试卷在题量、题序、分值比例、题型比例以及考试内容等方面,基本能遵循(2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科、新课程版)的要求,没有超纲现象。整份理综试卷中,各学科的题目相对独立,试卷基本由三个学科的试题拼盘而成。试卷中1—5题为生物选择题、6—13题为化学选择题、14—25题是物理选择题和非选择题、26—29题为化学主观题、30、31两道是
简介:2002年,高考内容和形式的改革在全国全面展开,所有省(自治区)都实施了“3+X”的高考科目改革方案,其中广东、广西、河南和江苏四个省在“X”科目中实行了“文理综合能力测试”。文理综合能力测试是包含了物理、化学、历史、政治、地理和生物等六个学科知识的综合考试,它旨在考查学生对各个学科基础知识和基本技能的了解和掌握情况,以及综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。
简介:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分300分。考试用时150分钟。
在安全和快乐中培养幼儿的自我保护能力
高等教育质量保障内涵的研究与反思
人口老龄化下社会保障问题的思考
普通高中教育经费投入保障机制研究
重视基础 提高思维能力和创新能力
中外社会保障制度比较双语教学的实践与探索
新形势下企业工会做好职工生活保障工作探索
劳动保障部八项措施促大学生就业
工业工程专业毕业论文质量现状及保障措施
理科综合能力测试
理科综合能力测试(Ⅳ)
文科综合能力测试
提高阅读能力之我见
文科综合能力测试(Ⅲ)
文科综合能力测试(Ⅳ)
文理综合能力测试