简介:【摘要】小学素质教育离不开德育。作为学生, 首先要做到最基本的,即社会主义合格公民最起码的品质和行为规范,在这基础上再向更高层次前进,最终达到社会主义建设的劳动者和接班人。道德品质和行为规范的形成应从抓好幼小衔接德育工作开始。教师根据新时代的特点去认真研究、思考、提高学生的道德素质。
简介:摘 要 什么是语文核心素养?在新的一轮课程改革中,語文课堂如何有效落实核心素养?我认为应从以下三方面做起:( 1)关注学生兴趣、打开学生心扉 ;( 2)从学生阅读体验出发、找准备课最佳契合点 ;( 3)从学生的需要出发、适时引用课外资料。
简介:摘要:世界上最好的教育在本质上都是快乐的。教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。” 学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展,学生学习数学的热情逐渐衰减,于是数学成了学生的负担,逐渐讨厌数学、冷漠数学课。下面就如何让学生享受“快乐”数学学习谈几点自己的看法。
简介:摘要:提高学生作文的能力是诸多从教者研究、探讨的热门课题,然而指导学生修改作文却往往被人们忽视。我在作文教学中就如何指导学生修改作文进行了序列尝试,并取得了明显效果。
简介:【摘要】 音乐教育课程改革的一个基本理念是:以音乐审美为核心,兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性、知识性和愉悦性。强调了教学中教师与学生的互动,以及学生体验性、探究性、反思性等的学习过程。教学实践中我致力于启发学生想象,开发学生的智力和培养学生创造力并积累了一些经验。
简介: 【摘要】为了为中学师生提供优质的图书服务,必须要优化中学图书馆管理,整合相关的文献信息资源,实行科学有效的图书馆管理措施,为适应素质教育的要求,让学生养成爱看书的习惯,提升师生的整体素养。
简介:【摘要】阅读教学一直都存在着耗时低效的问题。课堂上教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡,而考试成绩并不见起色。本来生动活泼的语言文字竟变成了干巴巴的说教,本来对语文充满兴趣的求知孩童,却变成了对语言无动于衷的“木偶”。阅读是学生各项语文能力的基础,也是学生学习语文课的薄弱环节,教育工作者们必须认真贯彻新课改的要求,提高阅读教学效率,有效提升学生的阅读能力。
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简介: 【摘要】中学数学教学要从培养学生数学综合素养的角度,采取更多方式促进学生自主学习意识萌发,自主学习作用发挥的有效教学方式,让学生能够通过自主体验式的学习感受到数学学习的快乐。学生的自主学习有助于学生综合数学能力的发展,而教师也需要摆正自身的角色定位,为学生自主学习能力的培养做好最基础的辅助工作。