简介:摘要在高中阶段的应试教育体系中,信息技术课程不作为高中升学考试科目,只被当作学生的一类兴趣课,在这门兴趣课中,必须要找到科学的教育手段作为依据,以科学的教育思想为指引,正确的为自己、为学生定位,真正实现信息技术这门课程的价值。作为一名信息技术教师,我一直以魏书生教育思想为理念,把魏书生的学生管理、班级管理以及教学管理的思想融入到信息技术教学中,收到了显著的成效。
简介:〔摘要〕我们常说“教有法,但无定法,贵在得法”。在全国大力发展职业教育的今天,职业学校的教学方法也在被“职教人”不断的定义、实践、否定和再定义。根据职业学校的教学特点,像“项目教学法”、“教、学、做合一”等一系列经过广泛实践过的教学方法被广泛推崇。