简介：在面对教育有话要说的今天，“公开课”是一个跨越学术边界，但却引人关注的话题。近些年来，对于公开课的质疑、非议乃至批判不时见诸报端，至今还在延续。但是，公开课不以人们的好恶而存亡，只要有教育，公开课就不会“谢幕”；只要有公开课，人们就会对它有话要说，过去，因为公开课存在“做秀”、“造假”现象，所以人们对公开课情绪化的责难多于理性的呵护。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断推进，一批又一批展示新课改成果，表现教师对新课改的感悟和探索的公开课相继走进了我们的视野。可作为公开课，不可避免也存在着一些问题。存在着为了完美而表演，为了完美而形式化的弊端，在教学过程中作为新世纪的小学语文老师，我们应当把公开与创新结合起来并发挥更广泛的价值。

简介：教育的永恒性注定公开课不可消亡。从某种意义上说，公开课是教师“精神的盛宴”。相信，无论教师对其鼓掌或指责，都是缘于难以割舍的公开课“情结”。教师认识的提升、改革的冲动、专业的进取，无不与公开课的“滋养”相关。为了对公开课的质疑与责难成为“过去时”，为了公开课“一路走好”．

简介：〔摘要〕设计更新鲜、更有系统性、更有利于学生掌握的导课，能使课堂变的有趣味，吸引学生的注意力，从而提高学生的成绩。

简介：〕优化语文公开课教学管理，是语文组建设中的一项重要工作，对提高语文教师素质和语文教学质量，具有积极的意义和促进作用。本文对优化语文公开课教学管理机制建设做了相关探讨。

简介：

简介：中国大学视频公开课受开放教育资源运动的影响及“淘课族”的促动，以国家精品课程为基础，以现代网络信息技术为支撑，以普及共享优质课程资源为目的，服务学习者自主学习、终身学习。在此，以终身教育理念为指导，深刻理解中国大学视频公开课建设目的，对其建设现状进行统计、分析，并针对其发展中存在的主要问题提出可行性解决策略，以期推进中国大学视频公开课持续、健康发展。

简介：2012年3月15至16日,由全国高等学校教育技术协作工作委员会、华南/港澳地区高校教育技术协作委员会、浙江省高教学会教育技术专业委员会联合主办,浙江大学现代教育技术中心承办的2012年全国高校精品视频公开课建设研讨会在杭州浙江大学玉泉校区举行。来自全国70余所高校的300余名教育技术工作者、教师、教学管理人员出席了会议。研讨会从视频公开课的整体规划、课程设计到拍摄制作等方面进行讨论,在对视频公开课开发过程进行全面梳理的同时,也对视频公开课建设中的问题与策略做了深入探讨与交流。此次研讨会进一步提高了视频公开课建设的品质要求,推进了具有中国特色视频公开课的建设研究。

简介：　　师:同学们你们好!　　生:老师您好!　　师:好,坐下.　　师:今天我们将要研究的话题是什么,知道吗?　　(展示:)　　生:　　师:好,在讲课题之前再读一遍.　　生:……

简介：不止一次有人问我：“你为什么当老师?”每每这时，我的脑子里总是浮现出在我上大学时所学的一篇美文WhyIteach。Beidler教授在这篇文章里罗列了他当老师的原因：IteachbecauseIlikethepaceoftheacademiccalendar．Iteachbecauseteachingisaprofessionbuiltonchange.IteachbecauseIlikethefreedomtomakemyownmistakes，tolearnmyownlessons，tostimulatemyselfandmystudents、IteachbecauseIliketoaskquestmnsthatstudentsmuststruggletoanswer……

简介：新一轮基础教育课程改革实施以来，探究教学作为新课程倡导的教学方式之一，正逐步深入人心。但是，如何有效地实现探究教学，是教师在探究教学过程中深感困惑的问题。正如有文章所指出的：“教师在实施探究教学过程中出现的有形式而无内在精神的问题倍受人们关注。

简介：“公开课情结”是农远工程中信息化教学挥之不去的一种普遍现象，即信息技术与课程整合仅仅停留在公开课层面，难以持续、深入到常态课中。该文就这一现象进行了剖析，并提出了理性应用合适技术，应用发展性评价，基于校本资源建设以及多因素协同构建良好支持环境的解决对策。

简介：本文简述了当前《网络营销》课程教学理论与实践脱节的现状，并分析了引入网络创业的可行性。在此基础上，笔者在《网络营销》教学实践中，尝试引入网络创业，将理论知识传授、网站建设、理论运用等与网络营销实践紧密有机结合，使学生从整体上掌握课程的精髓，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

简介：网络教育是知识经济时代的一种全新的教育形式，需要探讨、澄清和解决的问题很多，如：网络与网络教育的关系问题，网络教育与传统教育问题，网络电子教材与CAI课件问题，网络教育与广电教育问题等等。

简介：

简介：由中国教育电视台、中国教育电视协会主办的“第四届全国中小学公开课电视展示活动”评选结果Et前揭晓，上海市电化教育馆选送的中小学各科教师课堂教学录像课获得广泛好评，其中16节录像课荣获一等奖，32节获二等奖，部分获奖课例将在中国教育电视台“空中课堂”栏目中播出，极好地展现了上海优秀教师的风采以及课改的成果。

简介：案例教学法是将已经发生或将来可能发生的问题作为个案让学习者去分析和研究，从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。本文着重探讨如何巧用网络开展地理案例教学。

简介：教育技术学发展的一个重要方面是研究方法的创新。随着互联网的普及，网络教学成为一种不可或缺的教育形式，由此产生了大量基于网络的对话资源，开展网络对话分析研究为拓展教育技术学的研究方法和技术提供了契机。

简介：

简介：网络教学应用系统是开展网络教育的一项重要内容，文章阐述了网络教学的目的、意义，介绍了国内外研究现状，提供了系统项目实施的技术路线和方案。