简介:现有的以课件为基本存储单元的课程资源管理体系普遍存在素材冗余、重复建设、缺乏继承性等问题,己难以适应远程教育中学习目标和教学思路的多元化需要。基于“素材-框架-目标”模型的教学资源体系的核心设计思想是建立在目标导向型学习模式上的教学内容与学习路线及教学素材的分离,并通过系统与课程资源标准化后的关联整合。本文设计的教学资源管理系统以MFO理论为指导,采用RUP开发方法、基于JAVA技术的B/S设计方案以及AJAx+JSP+JSF+IBATIS+SPRING的开发框架,完成了素材管理系统、知识点管理系统、课件制作系统、合成系统以及智能导学系统的开发,实现标准性、扩充性、易用性、兼容性等多重目标,有效地解决远程教学资源管理的难题。
简介:〔摘要〕电影是银幕形象艺术,需要借由视听语言这个介质才能表情达意,而摄影造型作为视听语言中最为直观的表意元素,不但需要服从影片的内容,更有要与电影的整体艺术风格相统一。因此从镜头语言的角度认识电影,能够较为直观地反映创作者的电影观念。本文以摄影造型为切入点看中国电影美学观念的演变,旨在通过对中国电影创作观念的梳理,能够为身处全球语境下的中国电影的创作方向有所启发。
简介:〔摘要〕所谓小学语文的朗读评价,就是根据小学语文课程标准的要求,系统地、科学地搜集、分析和处理小学语文朗读的信息,对学生的朗读能力的提高起到实质的促进作用。
简介:〔摘要〕人才离不开教育,我们的教育正在从应试教育向素质教育转轨。新世纪的素质教育要求,催生了新的课程体制改革。新课程体制下,要求我们教育者要有全新的教育理念教育要以人为本,为学生的终身学习,终身发展打下基础,实现人的可持续发展,国家的可持续发展。国际经济竞争是科技、人才的竞争,拥有先进的技术和最新知识,尤其拥有知识创新能力的人就显得更加重要。谁拥有创新精神和创新能力,谁就将领导世界的潮流。创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展不竭的源泉。