简介：〔摘要〕合唱是一门艺术，是唤醒学生心灵的一种方式。本文先指出国外和国内合唱教学的现状，指出现今小学音乐教师存在的问题，随后给出提高小学音乐合唱教学的具体措施，最后指出合唱在小学音乐教学中的深远影响。

简介：巫文化是中国文化现象中的一个重要方面，也是原始文化的主要构成。文化概念一般包括物质文化和精神文化，就楚文化而言，楚艺术代表物质文化，巫文化是楚精神文化的一个重要组成部分。研究楚艺术的文化内涵和审美特征离不开楚巫文化的研究，其思想表现形态主要有降神和通天。楚国巫文化影响下的楚艺术同中原北方地区相比风格特征迥异，其造型夸张、构成抽象、色彩繁复，整体上呈现出一种奇幻之美。

简介：〔摘要〕新课标中指出“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境。”在教学中通过课堂导入来吸引学生的注意，从而激发学生的学习动机，使学生积极主动参与知识的发现，这对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。

简介：〔摘要〕音乐剧融戏剧、音乐和舞蹈于一体，三者整合资源产生了音乐剧。因为它通俗易懂、表现形式多样化、情感刺激强烈而受到大众的欢迎。所以在全世界都有音乐剧的上演。戏剧和音乐、舞蹈作为音乐剧的三大主导成份。而音乐剧《猫》中含有丰富的舞蹈元素。音乐剧《猫》1981年5月11日首演于英国伦敦，在二十多年的演出中经久不衰深受大众的喜爱。音乐剧《猫》至今依然风靡全球。其中的剧情和舞蹈不仅仅带给我们的是经典与“回忆”，更多的是带给我们内心的感受。这使得《猫》能够自信的告诉我们“NowAndForever（现在到永远）”。

简介：

简介：

简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。

简介：

简介：〔摘要〕传统的英语教学，教师习惯于以自己为主体，对学生进行知识灌输，学生课上记，课后背，背多少，考多少。教师更多地强调让学生得到多少知识，却忽视了让学生感到什么，体验到什么。从整体的教学过程看，学生长期处于背知识状态，学生的学习情感、态度和自信心的改变比较缓慢。通过几年的教学实践，我深深的体会到只有在教学中注重情感的投入，真心关心学生、鼓励他们、尊重他们、爱护他们，才能缩短师生间的距离，把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体，使教师、学生、英语三者产生情感共鸣，激发学生学习英语的内驱力，从而提高英语教学的质量。

简介：

简介：

简介：艺术文化是大学文化甚至是教育文化的组成部分，而我国现有高等教育存在较为严重的艺术文化缺失现象。艺术文化在高校教育中对学生提高素质、健全意识和创造成果等方面具有的重要价值。因此，艺术文化对于高等教育的重要作用不能被忽视，需要在校园文化建设、师资队伍建设、学生活动引导等方面进行培育，并通过社会服务、人才培养、文化传承等途径来不断彰显高校艺术文化。

简介：

简介：党的十八届三中全会明确指出：“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”.美育教育受到党和国家空前重视,引起社会公众极大关注.中小学艺术教育活动是美育教学和校园文化建设的重要载体,对于丰富中小学生的精神文化生活,提高中小学生的艺术修养和审美素质,培养创新精神和实践能力,促进德智体美全面发展,具有重要作用.

简介：〔摘要〕在品德与社会教学中要切实做到“师生关系平等鲜活，教育内容生动平活，教学途径多样灵活”，使我们德育工作走出照本宣科，走进多彩生活！在教育内容的选择上，我们要真正做到不脱离课标，不拘泥教材，让德育走进社会生活，让社会生活走进课堂，使学生认识自己、修正自己、发展自己。

简介：

简介：