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  • 简介:传统阅读测试以阅读理解等终结性评估为主。档案评估是系统地,有组织有目的地收集证据,在一个或多个方面展示学生知识成长、进步和努力、技能成就等。本文探讨档案评估应用于英语阅读测试上的可行性,从理论依据、措施内容、实施原则、优势、注意事项等方面进行论述,试图弥补传统英语阅读测试之不足。

  • 标签: 档案评估 英语阅读 语言测试
  • 简介:《孔乙己》是鲁迅的一篇经典篇目,每一个角度都有值得挖掘的地方。这次的教学,我以“对比”贯穿整个教学过程。第一次对比——鲁迅类文中的对比在鲁迅的文章里,描写过很多像孔乙己这样的悲苦之人形象。结合学生实际,我选取《故乡》闰土和杨二嫂两个人物的前后对比,温故知新。学生能很准确地分析出闰土的前后对比运用:之前小英雄与之后木偶人,之前和“我”是无话不谈与之后是和“我”有可悲的厚障壁。

  • 标签: 鲁迅作品 《故乡》 闰土 木偶人 短衣帮 障壁
  • 简介:合作研究是当前研究倡导的新范式,也是国际国内加强研究的新趋势。目前,不断涌现不同国家研究者的合作研究,国内教育领域也持续出现高校和基础学校合作等多种方式并存的合作研究样态。由于诸多原因,区域教育合作研究在我区并不多见。笔者新近参加鉴定的区级课题“大课间活动有效开展实践与研究”。是难得一见的新样本,为区域合作研究提供了典型案例。

  • 标签: 区域合作 典型案例 区域教育合作 实践与研究 学校合作 教育领域
  • 简介:试论区域性教育综合改革□穆道欣(辽宁教育研究院)由改革开放所引发的基础教育实质性改革,经过十多年广大教育工作者的辛勤努力,已经由单科单项改革、学校主题化整体改革走向区域性教育综合改革。随着我国社会主义现代化建设对中华民族素质水平的要求日趋紧迫,随着我...

  • 标签: 区域性教育 综合改革 区域教育改革 基础教育改革 改革方式 整体改革
  • 简介:〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展,主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础,通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动,促进幼儿的发展。

  • 标签: 〔〕主题背景区域环境 创设
  • 简介:淳安县区域推进“小课题研究”的这一实践是教育制度创新的重要成果、是教师专业发展方式的有效整合、是实现教师成长的内驱机制,它具有聚焦个体、彰显个性、历时较短、倾向平民的特点。其基本操作模式可以概括为重拳强势的制度导向模式、缜密完善的组织架构模式、灵活便捷的课题运作模式、公开透明的过程监督模式、及时周到的支持服务模式等五个部分。

  • 标签: “小课题研究” 淳安县 教育制度创新 有效整合 发展方式 教师专业
  • 简介:尊敬的鲍厅长、省教科院的各位领导、各位所长:与会的各位代表:大家上午好!感谢会议给我一个与诸位交流思想的机会。这次会议在义乌召开,金华也是东道主,因此,我首先代表金华市教育局,向大家的到来表示欢迎,并向工作在我省教育科研战线的、从事着课题研究的同志们致以亲切的问候。你们的工作是十分重要的,也是十分艰辛的,需要不断的创新,我向你们表示敬意。

  • 标签: 教育科研 区域教育 摘要 先导 课题研究 金华市
  • 简介:功能,是指事物或方法所发挥的有利作用及效能,是一种行为模式。区域教研功能,是指通过区域教研所产生的促进区域教育综合改革的有利作用及效能,它是区域教研应该达到的方向和目标。厘清区域教研功能,将有助于区县级教研机构较好迎合教育综合改革的诉求,并有力助推区域教育综合改革。

  • 标签: 教育综合改革 教研机构 业务单位 区县级 教学业务 服务工作
  • 作者: 周世维
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕区域活动作为幼儿园中面向幼儿开展的最主要游戏活动形式,必须通过教师科学的观察与评价,以面向幼儿提供科学有效的指导。本文对幼儿园区域活动中的观察与评价方法进行研究,对常用的观察方法,如环视法、跟踪法、以及定点法进行分析,并探讨幼儿园区域活动的评价要点与内容,望能够为幼儿园区域活动的有效开展提供指导及参考。
  • 简介:外商直接投资对国民经济发展具有重要的推动作用.FDI在我国存在着显著性的"东高西低"区域差异的基本格局.统计分析表明:FDI的区域差异具有不同的经济贡献率,必然导致区域经济的不均衡发展.采取有力措施积极引导和鼓励外资投向经济欠发达的中西部地区,是促使我国区域经济协调发展的有效选择.

  • 标签: FDI 中西部 GDP 区域差异
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:所谓低结构材料,我的理解就是其结构松散,可变性强,内容宽泛。在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下,低结构材料发挥的作用日趋重要。布鲁纳曾说过“教育对象是在利用教师提供的材料中进行学习,教师提供的材料,必须尊重幼儿在心理发展上的不同速率”。因此,区域中投放的材料如果是单一的、一成不变的,那么幼儿将无法与操作材料产生相应的动态性的互动,就不能也无法获得多方面能力的提高和各种经验的积累,因此如果我们在区域活动材料的投放中多考虑其层次性、递进性,将能够满足幼儿的不同发展需求。
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  • 简介:教育与信息、知识一道成为影响区域经济可持续发展的内在要素.区域综合实力强弱归根结底是体现于教育的竞争,教育竞争力是区域经济竞争力的重要组成部分.运用因子分析法对我国31个省级区域教育竞争力影响因素试作综合评估,其结果可为提高区域教育竞争力、实现区域经济可持续发展提供重要决策作依据.

  • 标签: 教育竞争力 区域经济 因子分析 综合评估 评估指标体系