简介：“这”和“那”是两个较为常用的指示代词。小学生由于对这两个词的使用范围缺乏理解,错用的现象时有发生,不能不引起我们的重视。现行统编语文教材第十册第三单元基础训练的作文部分,要求学生写一篇参观访问活动的情况。在完成这一题目时,由于我校地处偏僻,多数同学都写了参观村里新建的沙矿。请看部分学生作文中的句子:例句1,“我们来到沙矿近前,那时候,突然从大门里开出一车小轿车。”例句2,“我们走进沙矿,事先来到那里的王老师对同学们说,那里的厂长很热情,已经为我们安排好了参观的路线。”例句3,“我们远远望去,这里是一个热火朝天的劳动场面。”例句4,“沙矿上机器轰鸣,我们便向这里走

简介：《文子》是道家的重要文献之一，它对《老子》思想有着继承和发展。“道”这个概念在《文子》和《老子》中都极为重要，对二书中的此概念进行分析比较，有利于我们探求《文子》的思想内容和其与《老子》的关系，以及其在道家发展史的地位。

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简介：马祖道一是洪州宗的开创者，他的禅学教育思想以“非心非佛”为理论基础，教育对象普涉社会各阶层，尤重下层民众。教育手段灵活多样，效果显著，使禅宗获得极大发展。

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简介：〔摘要〕在初中数学教学中，经常会遇到一些不同类型的选择题，学生因知识水平和分析思维能力的制约。不会以静态的观点看待动态的问题，下面根据在教学中遇到的一道探究题进行分析与思考解答。

简介：常道直先生是中国现代著名的教育家、比较教育先行者。他在中国比较教育、教育哲学、外国教育史等领域做出了重要贡献。回顾他百折不挠、追求真理、救国救民的教育实践经历及丰硕的理论，有助于重新思考教育文化的继承与创新。

简介：〔摘要〕略读教学一直是一个灵活性很大，备受争议的课文类型。如何才能领悟其精髓，正确把握“扶与放”的尺度，只有通过一线教师反复磨练、及时总结，才能解决这个重要课题。

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简介：“道以文显，文道合一”，语文课堂蕴含着丰富的德育资源。教学中能否开发并利用这些道德资源．课堂上能否有效地营造一种良好的德育氛围，让学生潜移默化地提高道德修养。这将是新课改对我们语文教师提出的重要课题之一。

简介：“文”“道”原是我国古代文艺理论上的一对概念，在引入语文教学以后，涵义发生了变化。“文”“道”作为语文教学的一对主要矛盾，对其涵义及两者关系的不同认识直接影响着语文教学的发展。本文从“文”“道”的涵义入手，探讨语文教学中“文”“道”的发展规律。

简介：境界是指人的思想认识或修为达到的高度和深度。管理的三境界，主要是指人的管理修为达到的境地和边际。它虽然没有王国维的学术研究三境界那样逻辑严谨，但却设定了管理的标高，给出了优化管理所应选择的路径和达及的境地。

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简介：我们这样评“三好学生”顾明远会长提出不要评“三好学生”，一石激起千层浪．是因为大家都有想法，而且每一种想法均有丰厚的现实基础。下面，我说一下我们的想法和我们的做法。

简介：〔摘要〕语文教学尤其是高三语文复习教学中，仍然存在着大题量高频率的训练讲解———再训练再讲解的蛮干做法，这种做法重复、低效，搞得师生身心疲惫，痛苦不堪。怎样实现单位时间内复习效果的最优化值得我们很好地研究。

简介：当我们站在学生的立场去感受课堂，就会发现我们的课堂教学，其实，还欠缺很多。课堂的真正魅力被不少教师人为的淡化了。首先是课堂教学中的“教”为主仍免除不了枯燥。其次是现代的课堂教学手段虽做了“美容”但却丢了灵魂。我们只有进一步贴近学生，才能找到医治这些旧痛新疾的良方，那就是“三少三多”。