简介:
变“被动接受”为“主动探究”
《认识时间》教学设计
怎样在新课程标准下进行语文教学
如何优化利用课堂时间——追求有效教学
例析卫星在轨稳定运行问题
科学探究如何组织有效
浅谈班级工作第一抓点——珍惜时间
好数学课的标准
组织和培养班集体之管见
课堂讨论,你组织好了吗?
怎样组织高效的历史课堂
明确标准写出一类文
浅谈数学教学中如何组织有效的练习
浅议新课程标准下的历史教学
浅谈如何组织有效的小组合作学习
新课程标准下的语文作业设计之我见
新课程标准下的高中物理教学
从一道例题看解决数列问题的不同思想
浅谈新课程标准下的高中数学
试论高中数学不同课型阅读教学实践研究