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共 22 个结果

鲜活的细节使人物形象更加丰满

作者：毛秀敏王一帆
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：河南邓州市城区五初中毛秀敏王一帆

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浅谈人物的外貌描写

作者：邹宁宁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-07-17
出处：《学习方法报》 2011年第7期
机构：江苏徐州高级中学邹宁宁

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如何写活人物

作者：王步根
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-05-15
出处：《学习方法报》 2年第5期
机构：江苏盐城市第一初级中学王步根

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教师的形象设计

作者：吴月萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：浙江义乌实验小学吴月萍

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《祝福》小说结构探析

作者：李子杨胡秋萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：云南永胜县第四中学李子杨胡秋萍

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让笔下人物立体化

作者：刘永刚
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：现实生活的中的每个人都是生动活泼，立体丰富的，但常常一进入学生的视野特别是用文字定格来加以表现。本是亮丽鲜活的人物形象，在他们笔下就显得干瘪枯燥，变成千篇一律的大众脸谱，几乎无个性可言。读其中的描写，不但无法感受生命的律动，而且是全身心的痛苦。

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树立新时期教师形象

作者：杨银喜
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：山西大同南郊区教育局教研室杨银喜

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初中小说阅读指导

作者：顾桂花
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。在中考试题中，常见的题型有三种：

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谈人物描写中的侧面描写

作者：张波
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期
机构：江苏徐州市贾汪区塔山中学张波

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重塑教师角色形象培养学生参与意识

作者：沈家志
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第49期
机构：江苏句容市实验高级中学沈家志

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浅析小说阅读与鉴赏的技巧

作者：王守耀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：从本质上看，小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。抓住小说的三要素，理解小说所描述的环境、情节和人物；填补小说虚构世界的空白，获得独特的审美体验；进行理性思考分析，作出审美判断。除三个要素外，要强调各要素之间的联系，要从整体上把握一篇小说的特点。

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类比法使抽象概念形象化

作者：何业辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第14期
机构：重庆市巫山县大昌中学何业辉

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用形象记忆来提高教学效率

作者：罗伟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：江苏宿迁市马陵中学罗伟

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浅谈小说教学中导语的设计

作者：叶翠云
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：浙江松阳三中集团学校叶翠云

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洗尽铅华呈素姿还原人物真面目

作者：薛安源于春梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第52期
机构：山东青州市庙子初级中学薛安源于春梅

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记叙文中如何运用细节描写突出人物个性

作者：刘昌吉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：细节描写是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情、语言和物件、景色等细小环节的描写。简单地说，就是指细化了、特征化了的肖像描写、行动描写、语言描写、景物描写。运用典型细节来刻画人物的独特性格，是人物描写最常用的方法。写人作品中细节描写就像电影中的特写镜头最真切、最细致、最生动、最深刻地把人物精神世界最本质的部分展现给读者留下了无限的联想、回味空间。

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浅谈初中语文教学中的小说欣赏

作者：王峰艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：陕西富平县城关镇华朱管区顺阳初中王峰艳

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浅谈如何提高初中小说教学的有效性

作者：韩雪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第36期
机构：广西玉林市玉东新区茂林初中韩雪

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道德是把双刃剑——漫谈《鸿门宴》中的项羽形象

作者：赵熙春
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：道德是指调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为准则和规范的总和。这里的所谓德，是指理想信念、政治立场、法纪观念、理论修养、人品道德等。在人的思想深处，都或多或少的打上了这一伦理观念的烙印。在项羽身上，更不难看到这一影响。

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灵动的语言形象的画面——论记叙类文体的语言魅力所在

作者：刘文菊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第27期
机构：南潢川县第五中学刘文菊

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