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信息化与学科整合的思考

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教育信息化对教师的要求

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网络背景下高效课堂建设策略研究

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建设学习化校园打造发展性平台

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浅谈信息技术课堂创新研究

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初二学生的学习策略研究

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语文学习模式（或策略）研究

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信息技术与高中政治教学整合的研究

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新理念下化学实验绿色化研究

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小班化初中数学试卷评讲分析的几点策略

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浅议“活化”高中历史的教学策略研究

  • 简介：摘要在我国现有的考试制度和教育方式下，高中生对文科科目学习的方法一般都是靠死记硬背来应付，特别让人不可思议的是考前大突击。这与应试教育中，高中历史教师填鸭式和灌输式的教学方式是分不开的。随着新课改的实施，我们要求实施素质教育，这就要求历史课的师生要转变观念，调整教学和学习方式与思维。活化教学就是其中必要要求，本文将着重探讨这个问题。

  • 标签： 活化高中历史教学策略研究
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中学数学研究型教师的教学策略

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建构主义下数学问题情境创设的策略研究

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信息型探究题的解法

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提高初中语文课堂学生有效提问的策略研究
  • 作者： 王秀菊
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：课程改革实验以来，广大教师为了避免“满堂灌”，广泛使用课堂提问这一教学方法。有关教师如何提问的策略研究也越来越多，教师课堂提问水平也不断提高。笔者发现课堂上教师的提问越来越多，学生的回答也越来越精彩。然而课堂上很少有学生能够提出问题，即使有学生提问，提问的层次多是知识层面的问题，如字音、词义等，很少有学生能提出有价值的问题。即使教师在教学环节专门设置学生质疑的环节，效果依然不好。

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学生学籍管理信息系统

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构建高效信息技术课堂

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解读新课标下的能量信息题

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聋高中政治课校本化课题结题研究报告

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班级文化建设浅谈
  • 作者： 刘品
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：教育是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中自然就是对被教育者进行知识、道德、身体素质、审美能力等的综合培养;使之全面发展。各种各样的教育手段和教学方法，目前已经得到人们的认可、肯定。新课程也倡导要为学生创造良好学习和生活的环境，培养学生健康的情感、积极的人生态度、正确的价值观念，使学生能志存高远，因此要求班主任必须重视班级文化建设。那么，如何建设好班级文化呢?

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