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如何使新课改下的课堂教学更精彩

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建构课堂教学环境，优化课堂教学

  • 简介：摘要良好的课堂教学环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；

  • 标签： 建构 课堂环境 有效教学
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深化课堂教学改革提高课堂教学效益

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优化课堂教学过程提高课堂教学效率

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新课程，我们如何使课堂常新

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优化课堂教学促进课堂高效

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优化课堂教学提高课堂效率

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如何搞好课堂教学

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问题引导课堂教学

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课堂教学的探讨

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课堂教学优化初探

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创新与课堂教学

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构建高效课堂教学

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如何使文言文课堂“活”起来
  • 作者： 张国强李春玲
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：文言文是初中语文的重要内容之一，也是学生掌握起来比较困难的内容。在传统的文言文教学中，教师奉行“字字落实，句句清楚”的八字真经，学生遵循“背课文，记注释，知用法，会翻译”的学习模式，致使文言文课堂显得枯燥乏味，学生谈“古”色变。如何使文言文课堂变得生动活泼，学生有兴趣学，这是多数语文教师积极探寻的问题，下面是我在文言文教学中的一些尝试，拿来与同仁们商榷。

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在初中政治课堂教学中创设课堂教学情境的探讨

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兴趣，课堂教学效率之源

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生物高效课堂教学之我见

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初中物理的课堂教学

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提高课堂教学效率之我见

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浅谈课堂教学艺术

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