简介：

简介：GDP名义增速下半年会低于上半年；债券收益率四季度有望出现趋势性的上涨，并可能持续至明年上半年，

简介：普通专业级的DV格式的3CCD数字摄录机(如索尼VX9000、TRV-900E,松下AG-EZI)具有极好的兼容性,录制的磁带可在索尼DVCAM系列、松下DVCPOP系列中播放,而且价格低廉,适合于经费特别紧缺的基层电教单位.详细见表1.

简介：配置教师的大趋势卢干奇如何更迅速、合理、有效地在不同地区、不同学校之间配置教师，实现《教师法》中规定的真正意义上的教师聘任制，这不仅是我国作为穷国如何办好大教育要研究的一个重要课题，而且也是我国教育如何适应社会主义市场经济体制要研究的一个重要问题。以...

简介：作为以美化室内环境为目的,具有实用功能和审美价值的艺术挂毯,不仅在室内具有御寒、保暖、防潮、吸光、隔音等功能,更主要的是能组合空间,创造优美舒适的环境,陶冶人的情感和丰富人们的精神生活。在整个室内环境装饰中,如果配置的合理,不仅能起

简介：下表中所列配置方案是某商家给平面设计师专配的豪华级电脑平台。

简介：5900左右的预算是不少中端游戏玩家的理想价格，配备了四核的处理器，而且采用DDR3内存，对比起DDR2，无论从性价比和性能上都要高。采用1000元性能最优的GTX260＋显卡，在DX10画质下，全开特效应该没有大问题。

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简介：Intel第二代智能酷睿处理器依靠出色的性能表现，而成为中端市场的主打产品。其中酷睿i52300处理器以出色的性价比优势，更是赢得了用户的广泛青睐。针对暑期中端装机用户需要，有经销商推出了一套酷睿i52300处理器的装机方案，具体如下：

简介：课程建设水平是衡量一所大学教学质量的重要指标。大学课程建设水平体现在组成课程的各个要素的建设程度以及不同要素之间的配置水平上，大学也由此形成了以课程核心要素建设为载体的资源配置机制。分析研究大学教育质量与课程资源优化配置的关系，探讨以完成培养目标的最低成本投入去获取最佳办学效益的策略，是保障大学教育基本质量的关键。

简介：随着2003年已经启动的广播电视数字化的推进，我国将在2005年开展数字卫星直播业务，2008年全面推广地面数字电视，2015年停止模拟电视播出，实现数字广播电视有一、卫星和无线的全国覆盖。我国还将在2006年上半年发射一颗广播电视节目的直播卫星。

简介：办公电脑并不需要强悍的游戏性能，只需要能够满足日常的工作即可，如PPT，Excel和Word处理等。同时还要求办公电脑的价格足够低廉，这样可以为公司节省大量的开支。这样的需求虽然看似不高，但对计算机的稳定性要求还是很高的。

简介：氢燃料电池汽车作为一种真正意义上的“零排放，无污染”载运工具，是未来新能源清洁动力汽车的主要发展方向之一。而加氢站的建设是氢燃料电池汽车研发和实验的前提条件和基础。文章借鉴了燃料电池加氢站相关资料，结合华气厚普在开发SCADA系统中的经验，阐述了加氢站工艺设备组成、站控系统系统结构及SCADA系统界面等功能。

简介：一、关于校园教育资源配置的困境认识及其原因分析目前，校园教育资源公平配置的困境主要呈现以下四个特征：校园教育资源辨识之模糊性、校园教育资源之混沌性及难以分割性、校园教育资源配置之公平与效率的博弈困境和校园教育资源配置中寻租空间的隐秘性与赤裸性。

简介：VLAN是英文VirtualLocalAreaNetwork的缩写，即虚拟局域网。它是一种将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分网段而实现虚拟工作组的技术。那么VLAN技术在网络中究竟有什么功能呢9我们知道，当网络中的网络设备和计算机数量增多时，广播包的数量会急剧增加，网络的传输速率也会急剧下降。随着网络的扩充，很有可能因出现广播风暴而导致整个网路瘫痪。

简介：城市游憩功能的发挥是城市可持续发展的有机组成部分，它以游憩系统的建设与完善为基础．游憩绿地在整个城市游憩系统中具有尤为重要的作用．本文着重就城市游憩系统中的绿地类因素对城市的影响及其配置作出阐述．

简介：〔摘要〕高职院校资产管理工作，在新的投资模式和管理理念下，已经发生了变化。用有限的经济能力，实现最大的效益，有必要把资产优化配置和效益的理念融会到管理当中。通过资产优化配置，发挥资产的最大效能，进而推进教育事业持续发展。

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简介：随着保险业的日益发展,现代保险公司已经将工作重心由承保业务转向投资业务,保险投资的状况直接影响到保险公司的盈亏状况.保险公司作为重要的长期投资者,对金融市场的稳定和发展起到无法替代的作用.对我国保险资金的运用现状、问题及相关的原因进行了分析,提出了合理的对策建议,对改善保险资金的运用状况具有重要意义.

简介：数控技术在我国高职教学领域的发展只有短短的数十年，无论是师资还是学校的学术沉淀都远低于其他专业。纵观全国，数控专业教学水平差别非常大，可谓良莠不齐。不少院校的数控专业毕业生已具备高级工技术水平，也有不少院校的教师教学能力还停留在仿真加工编程阶段。分析原因，差距产生在专业配套教学资源上。