简介：美国马萨诸塞州的高中技术学习标准描述了高中生应具备的工程设计、建筑技术等7个主要技术模块的技术素养，是该州技术教育的指导性文件，启发我国应建立符合区域特点的地方技术教育标准、形成以学生为本的技术教育理念、在基础教育中形成系统的技术教育体系。

简介：18世纪马萨诸塞殖民地政治上自由、民主、开放的氛围促使当地奴隶制相对宽松和温和,经济发展的变化推动了奴隶制作用日趋下降,清教思想影响下的殖民地民众对奴隶更加宽容和人性化,同时随着法律和教育的发展,黑奴自我意识也在不断地觉醒,这些因素促使18世纪马萨诸塞州殖民地奴隶制逐渐衰落。

简介：语文综合性学习，作为语文课程改革中所倡导的一种学习方式，是我国基础教育语文课程改革的一大亮点。《语文课程标准（实验稿）》在“课程理念”“阶段目标”“教学建议”和“评价建议”中，对综合性学习做了全面阐述。对于这种新的学习方式，近年来人们正从理论和实践两个方面进行探讨。部分语文教师在教学实践中已经取得了一些经验，但不少人仍有许多困惑。学习和借鉴外国母语综合性学习的成功经验，对于解决我们的一些困惑是大有裨益的。

简介：~~

简介：赵县，古称赵州，位于河北省中南部，县城距省会石家庄市约40公里，总面积675平方公里，是“中国雪花梨之乡”。赵县雪花梨，又名“象牙梨”，因赵县古称赵州，所以赵县雪花梨亦常被称为“赵州雪梨”。

简介：<正>相州是一个人文色彩浓厚的小镇,地处胶东半岛东南,整体透着一股历史沉香和书卷之气。由此向东、或向南车行百余公里,便可抵达黄海,在大的范围内属于沿海地区,在半岛范围内属于内陆。

简介：阜阳在秦汉时称汝阴,在北魏以后称颍州,颍州西湖故名,为唐宋明清历代名胜。这里曾绿树成荫、林苑烂漫,画舫朱艇、碧波潋艳,楼台亭榭、歌舞不绝。在历史上,颍州西湖堪与杭州西湖、扬州西湖齐名,是为人文荟萃之地,觞咏风流之乡。《大清一统志》云:“颍州西湖闻名天下,亭台之胜,觞咏之繁,可与杭州西湖媲

简介：辞书有一“州^-”字，注明“音形，义未详”，今考敦煌写本，可以确证该字为“刑”字。

简介：北宋著名文学家苏轼是否到过洋州的问题,历来没有定论,看法不一。近来,笔者就此问题发现了几点有力的证据。苏东坡的确到过洋州,而且与其弟苏辙同行,其理由如下。

简介：云州鼓吹是云县民族民间历史悠久的民间艺人乐班，以“小号”（唢呐）为主奏，辅以大筒、长号等吹奏乐器形成合奏形式，每逢节庆歌舞、婚丧嫁娶吹吹打打，即成礼乐、祭乐、歌舞乐等鼓吹乐。

简介：在欧州经济共同体二亿七千万公民中,大约有两千一百万文盲和半文盲。英、法两国各有二百万,西德大约有三百万,意大利有二百五十万文盲和一千一百万文盲

简介：文字王国公民“州”和“洲”都爱旅游观光、闯荡世界，为文字国的繁荣做出了杰出贡献。可他俩却有相似的弱点，就是喜欢标榜自己，因而两人之间发生了一件件不愉快的事儿。

简介：廉州话是合浦县的主体方言,也是粤语钦廉片的两个代表之一。主要语音特点是：古全浊声母今读塞音、塞擦音的85%送气,15%不送气。心母94%读边擦音。古清音去声合并于古浊音平声,归阳平。浊入声调高化,54%合并于清入。同音字汇收字4千个,词语举例收常用词语155条,语法例句55条。

简介：黔西南州重点实施工业强州战略，要充分认识实施工业强州战略的重大理论，要科学探寻实施工业强州战略的根本路径，要认真研究实施工业强州战略的重点对策。只有理论正确，路径对头，对策有效，才能顺利实现预期目标。

简介：<正>唐时戎州治所,在今四川南部岷江、金沙江汇集处(其下称长江)——俗称“三江口”的宜宾市。《尚书·夏书·禹贡》属梁州之域。秦为西南夷僰国地。汉武帝建元六年开置僰道县,为犍为郡治,王莽改曰西顺,为僰治。后汉为犍为郡。晋、宋因之。萧齐复为犍为郡治。梁大同十年置戎州。周保定三年改曰外江。隋大业初,复日僰道,为犍为郡治。唐武德初复曰戎州,移治南溪。太宗时,徙僰道在蜀江之西三江口,明皇天宝元年改为南溪郡,复为戎州,肃宗乾元元年属剑南道西川节度使辖。管县五:僰道、义宾、开边、南溪、归顺。

简介：苏轼密州遗迹考宋惠国熙宁七年（公元１０７４年）和元丰八年（公元１０８５年）苏轼曾先后两莅地处山东半岛东南部的密州。第一次是以太常博士直史馆权知密州（州治在今诸城市）达二年有余；第二次则夏朝奉郎起知登州（州治在今蓬莱市）途经密州作短暂逗留。宋代之密州，...

简介：七一抒怀刘咸忠（江西吉安）棹启南湖一点红，燎原烈火耀长空。红旗卷处三山倒，善政兴时百业隆。舵手领航挥巨擘，贤才接力续高风。从严治党民安乐，绮梦欣圆享大同。

简介：摘要：地处多民族聚居区的古河州，其方言河州话有迥异于现代汉语的特点，河州话的研究自上世纪 80年代起就是学者们关注的热点。本文基于现有的河州话相关研究成果，分河州话语音研究、河州话词汇研究、河州话语法研究三方面对其进综述。

简介：以接近胞弟苏辙之名,苏轼来知密州。在密州,苏轼与苏辙诗词唱和、书信来往等,既体现出了苏轼对苏辙政治前途的关心、对密州百姓与民生的关心与爱护,也体现出了苏辙对哥哥苏轼的关心与尊敬,对密州超然台与快哉亭等文化事业的关注、对归隐家乡的向往以及兄弟间的思念之情等。所有这些,都可以看出苏辙与密州也有着密切的关系。

简介：杜甫在夔州只住了一年零九个月(766四月—768正月)就搬了几次家。他究竟搬了哪几个地方?它们的具体位置在哪里?又为什么搬?弄清这个问题,对于研究杜甫在的夔州的思想和生活不无意义。历来注家已作过许多有益的考证,但也有一些可能由于对白帝城和夔州一带的地理环境及历史沿革缺乏实地调查研究,故难免偏执一说,或人云亦云。这自然与年代久远,缺乏实物资料(如陆游在东屯高斋见过的“大历中故券”)分不开的。不过,我们还是可以从杜甫的诗作入手,结合夔地的具体环境来进行探讨,作