简介:
简介:金属As污染是土壤中重金属污染物之一。金属As对土壤污染的常用修复技术有施加拮剂修复、施加沉淀固化剂修复、植物修复、改变农业耕作管理制度修复、水洗土壤修复、太阳暴光晒修复、多种修复技术结合应用等七种。
简介:淮安李蕾同学问:“指数”与“次数”是一回事吗?
简介:《愚公移山)“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何”一句中的“魁父”,现中学课本及一些古文选本均注为“小山名”,此注似欠准确.《太平御览·
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简介:非谓语动词指的是一个句子中除了谓语动词之外的动词,这些动词除了不能充当谓语之外,可以充当主语、宾语、定语、状语、表语或宾语补足语等成分。
简介:在实数范围内,非负数指的是正数和零。在初中代数里,我们主要学习了三种非负数:
简介:<正>商族源于东夷,还是源于华夏?这个问题在史学界存在着争论。不少先秦史论著认为商族起源于东夷族的少皞氏系统。《中国史稿》则干脆说商是居住存黄河下游的夷人方国。本文试图对“商为东夷说”作一粗浅的辨析,并进一步申论商非东夷的看法。
简介:本文在宋人笔记小说中发现九世纪中叶非敷合流例一则,从而佐证了王力先生在论述唇齿音产生时间的推论.
简介:<正>贾谊《新书·过秦》是脍炙人口、千古传诵的名文,司马迁曾全部采入《史记》。作者以“过秦”名篇,目的在于批评秦统治政策的错误,以为汉家统治的借鉴,这在下篇的结尾说得非常明白:
简介:我们都十分熟悉英语动词forget,goon,mean,regret,remember,stop,try等后跟不定式与动名词的用法区别。这里另有几组非谓语动词用法对比的练习,请仔细区别,用括号中动词正确形式填空。
简介:离下课还有5分钟的时间,一名数学教师在做课堂小结:“同学们,这节课我们学了百分数……”教师的话还没有说完,一名学生就举手问:“老师,既然有百分数,那么有千分数、万分数吗?”这个是教师没有想到的生成,如果教师简单得说:“千分数、万分数是有的,这个我们以后会学。坐下吧。”那么这个教师不管前面的课讲得如何好,单凭这点。我们就可以判断他还不够“聪明”。幸好,这位教师是这样说的:”嗯,真不错,你能从今天学到的百分数想到千分数、万分数,这说明你很善于思考。
简介:师范院校基础课程的讲授,将间接影响中学教学质量的提高,是教学改革中的一个重要环节。多年的《世界现代史》的教学实践使我深深体会到,师范院校历史系基础课程的讲授,必须突出重点、分析难点和解决疑点,以历史唯物主义的基本观点和方法,观察和分析历史事件,启发学生能动地掌握历史知识,开发智力,提高观察分析问题的能力和理论水平,从而达到教学的目的。这是历史教学的中心环节,必须认真抓紧抓好。然而,历史课程的内容是极其丰富的,历史事件纵横交错、纷繁复杂,而
克隆技术是与非
金属As对土壤的污染及常用修复技术
指数非次数
花非花
“魁父”非山名
非牛的诗
非谓语动词精练
浅谈非谓语动词
非负数及其应用
商非东夷说
非敷合流例证
非谓语动词专练
“天下非小弱”解
非谓语动词对比练习
非谓语动词误用例举
非预设生成的片断
非重点教材教法初探