简介：摘要:本文以青海石油企业员工培训探究为抓手，进一步寻找青海油田教育培训资源本土化在实践利用过程中如何把握培训要素，找到培训路径，使员工在多项培训的内容辅助下提升自身的工作能力以及工作效率，真正以经验转化为实际的工作效能，推动青海石油向前发展。

简介：

简介：摘要：互联网+是整个时代背景下的大趋势，青海石油企业的员工的培训是结合当下的时代特点以及发展脉络、完善培训内容的重要实施方面，青海石油积极寻找培训路径，开设相关的培训项目，进一步优化企业培训体系。青海石油以培训项目为主，强化企业在发展过程中提升综合实力的方法为辅。在大量的员工培训现状调查下，以突出问题为切入点，真正从顶层设计、系统分析培训需求为关键，结合培训中的具体实施步骤及与国内外培训现状，合理分析找寻青海油田员工在线上培训的过程中实际存在的意义，上述是本文研究的关键。

简介：摘要：社会治理是我国当前法治建设的重要基础理论和实践方式，“枫桥经验”是中国本土化社会治理形成过程中形成并取得成功的典范。近年来，青海省平安建设工作取得了显著成效，同时由于发展落后等因素的影响，导致本土基层社会治理复杂化。本文从建构基层矛盾多元纠纷解决机制视角出发，分析“枫桥经验”在青海本土化过程中的适应性，旨在提出青海本土治理的浅见。

简介：摘要：社会实践活动是大学生成长成才的重要培养环节，其作为大学生思想政治教育的第二课堂，在加强大学生思想政治教育及提升道德情操等方面发挥了不可替代的作用，本文结合青海大学社会实践活动开展的经验和做法，积极探索高校社会实践协同育人模式中切实可行的路径。

简介：摘要：青海少数民族地区农村幼儿园在教育制度的持续改革下，总体上有了较大的发展，但也存在着幼儿园质量不高、幼儿园场地不符合标准、幼儿园设施条件差、幼儿园环境差等问题。教师队伍的稳定性差，难以补充；儿童的成长环境堪忧，家庭间的配合不佳；缺少对课程结构和教学目标的引导；在此基础上，青海少数民族地区农村幼儿园建设应采取以下几点措施：加强对少数民族地区农村幼儿园建设的引导；补齐师资力量，提升幼教教师的专业化水平；推动家庭协作，关心儿童的身心发展；在此基础上，加强与城市和农村幼儿园的合作，以促进幼儿园的发展。

简介：摘要：本文在双减政策的落地和新课标的实施背景下，以青南一带牧区寄宿制小学为例，陈述了目前在教学过程中存在缺乏跨学科主题教学方法的具体表现、提出了教学假设的具体措施以及预期目标，衍生了新时代教师所具备的教学创新和教研能力提升，以及学生从“抄、背”等机械学习方式转变为跨学科学习的实践探索者的思考，从而实现地区高质量教育进步的实际需要。

简介：摘 要：本文针对新课标下青海高中历史教学中的课堂历史情境创设和家国情怀培育进行了研究，以《诸侯纷争与变法运动》一课为例。首先，介绍了新课标下的历史课程改革背景和目标，以及青海高中历史教学中存在的问题。其次，探讨了课堂历史情境创设的定义、类型、实现方法和策略。然后，解析了家国情怀的定义和重要性，以及如何在历史情境创设中培育家国情怀。最后，总结了本研究的主要结果和结论。本文的研究为青海高中历史教学提供了一种新的教学方法和思路，有助于提高学生的历史意识和社会责任感。