简介：古汉语中通用字很多。所谓通用字是甲字可通作乙字,可当乙字用,二字同音或音近,有相同的意义。但多不能互通。通用字包括通借字。《汉书·高帝纪》:“视项羽无东意。”颜师古注:“汉书多以视为示,古通用字。”以视为示,就是借视为示。这里所说的通用字就是通借字。通用字中还有古今字、异体字。马寿龄《说文段注撰要》中的通用字就包括这三方面。通用字是一个概括的名称,它和三者有不同的概念,而三者之间又有交叉关系。

简介：摘要：培养高素质通用军械装备军士人才是新时期海军现代化建设的一项重要任务。构建三位一体的新型军事人才培养体系，对军士培训模式提出了新的要求。创新军士培训模式必须与构建三位一体新型人才培养体系一致。以“能打仗、打胜仗”为总目标，全面分析新形势下通用军械装备军士培训需求，提出构建通用军械装备军士一专多能、军地协作、立体式等多种培训模式。

简介：通用技术课是高中课程中信息技术之外的,能够体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术课程。通用技术在生活中的应用十分广泛,学生通过对通用技术的学习可以得到更全面的发展。

简介：日常生活中，一些常见的食材也是中药材，用来泡茶煲汤并不在少数。然而，常用的并不是通用的，无论作为食材还是中药材，并非人人适用。

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简介：山西：30万专项资金寒冬送到山村小学近日，山西省“红领巾手拉手阳光文化健康乐园”启动仪式在阳曲县杨兴小学举办，共青团山西省委、山西省少工委、中国光大银行太原分行现场捐赠30万元专项资金，为农村学校的贫困少年送去温暖、文化和健康。

简介：中央财政下拨13．73亿元国家中职示范校补助资金日前，中央财政下拨国家中等职业教育示范学校补助资金13．73亿元，用于支持评审通过的第一批276所学校实施教育教学内容改革、校企合作人才培养模式创新、师资队伍建设等。

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简介：摘要新课程对教师的课堂教学提出了很多新的要求，有效教学就是其中关键的一项。高中通用技术是一门立足实践的课程，广博的学科知识体系和通俗生活化的课堂素材是它的两大特点，如何在通用技术课堂实施有效教学必然是个众说纷纭的话题。本文以课堂教学的时效性为出发点，分别从时间分配、课堂内容的扩展和有效处理三个方面论述有效教学的实施。

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简介：人们生气发怒的表情都是一个样：紧皱的眉毛、瞪圆的双眼、扩张的鼻孔、涨红的脸颊。具有这些特征．就表明你体内的“小宇宙”已经开始熊熊燃烧了。那么．为什么生气的表情会千人一面呢？

简介：我是一名语文老师，人教版六年制第十一册《一夜的工作》中有这样一句：“我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴!”

简介：摘要技术技能课程作为中学新课程一大新兴领域,通用技术课程的开设可谓是中学课程改革的亮点之一。通用技术课程本着崇尚科学提高素养,鼓励学生多方面个性化发展,培养学生动手实践的能力的思想,以全新的理念重新界定了技术课程的教学目的,诠释了技术教育素质培养的本质,使技术课程有了变化及质的飞跃。它是我国教育事业的一个重要里程碑,使我国素质教育步入具体化,成熟化。本文从通用技术的引入出发,分析其特点和教学形式,希望对各位同仁起到参考作用。

简介：人教版八年级数学上册中有一个“怎样租车”问题：某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表：

简介：通常对摆钟快慢问题的解法较繁,且无通用性,现介绍一种简单通用的解法。同一摆钟的机械传动特性不因物理条件（重力加速度g,摆长L）的改变而改变,即钟摆摆动的次数与摆钟指针走时的指示时间成正比,其比值设为n。为方便计算可设钟摆摆动n次,指针走时1秒或1分。在其一物理条件（g1,L1）下,则钟摆摆动的频率为

简介：对于确定的函数Y：f（x），则点（x，f（z））必在该函数的图象上，我们称这个点为函数的“通用点”．例如，一次函数y=kx＋b，其“通用点”为（x，kx＋b）；

简介：摘要在新课改背景下，教师地教学任务要到高效、生动、有趣的效果。达到这一效果，学生的学习兴趣才会被激发，我们的教学效率才会有一个很大的提升。因此，本文主要讨论了教师应采取哪些教学方法，从而达到真正上好通用技术课的目的。

简介：

简介：通用技术课程是高中课程中重要的组成部分，是提升学生技术能力和技术素养的重要课程。要打造高中通用技术课程，就要从实际出发，结合学生特点和教学要求，为学生营造良好的学习氛围，促进学生与学生之间的互动和交流，引导学生积极参与到通用技术教学过程中，从而提升学生的实践能力。