通用技术有效教学之我见

摘要新课程对教师的课堂教学提出了很多新的要求，有效教学就是其中关键的一项。高中通用技术是一门立足实践的课程，广博的学科知识体系和通俗生活化的课堂素材是它的两大特点，如何在通用技术课堂实施有效教学必然是个众说纷纭的话题。本文以课堂教学的时效性为出发点，分别从时间分配、课堂内容的扩展和有效处理三个方面论述有效教学的实施。

• 作者: 刘全永
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2017年3期
• 关键词: 通用技术 有效教学 时效 动态生成
• 分类: [文化科学][教育学]