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  • 简介:医院给病人输完液,有时发生因没有及时拔针造成血液回流到输液管中的医疗事故。物理课上学习了“水位自动报警器”的原理后,我想能否设计一个“输液自动报警架”呢?我把这个想法告诉给了物理老师,在老师的指导下,我设计了“输液自动报警架”。

  • 标签: 输液自动报警架 输液管 物理老师 医疗事故 报警器 物理课
  • 简介:清晨,一阵剧烈的疼痛打破了我的睡梦,疼得我在被窝里直打滚。最后,实在熬不住了,我推醒了熟睡中的妈妈。爸爸妈妈把我带到了医院。

  • 标签: 数学 输液 妈妈
  • 简介:摘要:目前输液过程中在加药换药的环节都需要医护人员的参与,需要花费很长的时间,在患者人数较多的时候,医护人员的工作量会很大,有可能出现疏忽,医护人员需要了解特殊患者病情状态只能面对面的接触患者,存在感染的风险,输液所用的器材在输液的时候没有进行无菌保护,对患者没有绝对的保障,针对以上问题,我们设计了自动病人输液系统,本系统增加了自动换药加药装置,实现了输液中药物设置的无菌腔体为输液器材提供良好的工作环境,在多处设置有传感器。在互联网大背景下,利用物联网将输液的过程变的可控,患者的治疗信息由显示控制面板随时监测汇报至医护人员端,医护人员能时刻了解每一位患者的病情状况,大大减轻了医护人员的负担。我们的设计,旨在使医护人员的治疗更高效、准确,使患者对治疗更安心、放心。

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  • 简介:输液都要四种方式?记者被眼花缭乱的方案砸得有些头晕:光电式方案(图1),利用光敏元件,计算每分钟滴下的液滴数.控制液滴速度,达到自动控制目的;体积控制方案,利用类似注射器的原理,控制推出液体的体积;天平控制方案(图2),

  • 标签: 自动控制装置 输液 控制方案 光敏元件 光电式 注射器
  • 简介:摘要:智能输液系统的发展对于提升医疗质量、降低医疗风险具有重要意义。它不仅为医护人员提供了更多的便利和支持,也为患者提供了更安全、更可靠的治疗环境。智能输液系统的应用可以大大减少人为操作的风险,提高对患者输液情况的监测和控制,提高医疗质量和效率。

  • 标签: 智能输液系统 发展 应用
  • 简介:我经常在新闻和小视频中看到医务人员为儿童打针或抽血十分困难,因为儿童的血管很纤细,不好寻找,而且他们对打针都感到很恐惧,不愿意配合。如何能让儿童血管变得清晰可见,让医务人员更容易找准呢?我想到了近红外灯,近红外灯发出的光能透过手部的皮肤和肌肉,让血管的影子清晰显示。

  • 标签: 儿童 血管 输液装置 卡通 显影 医务人员
  • 简介:推荐这不是一本教你练出“可爱肌肉”的书,而是一本教你练出能用的力量、极限的力量、生存的力量的书。作者在美国最严酷的监狱中度过了19年,在其中逐渐挖掘出了一套最古老的健身法,在商业社会中早已失传的力量哲学,

  • 标签: 商业社会 力量 健身法
  • 简介:帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。“这壁柜里,可以放骨骼标本、麻醉剂,或者——”“我不是大夫。”丽森小姐打了个寒战说。帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼,领她去看二楼。“八块钱吗?”丽森小姐说,“啊呀!我只是一个穷苦的做工小姑娘。”

  • 标签: 天窗 骨骼标本 麻醉剂
  • 简介:为了实现对输液瓶液位的监控,设计了具有测量液位和报警性能的装置。将输液瓶挂到装置的挂钩上,即可以随时测量液位高度,并在警戒高度发出报警信号。该装置具有设计简单、成本低廉、外观小巧、使用方法简便且适用于多种规格的输液瓶或袋装药品等特点,可应用于医院输液监控和家用输液报警等。

  • 标签: 液位测量 报警 胡克定律
  • 简介:静脉输液在临床上广泛应用,是治疗疾病的重要措施,抢救危重患者的主要方法。但如果医务人员责任心不强或处理不当,任何环节出现问题,都可诱发输液反应。在输液反应中,以发热反应最为常见。现将发热反应的原因及预防做以下浅谈。

  • 标签: 静脉输液 发热反应 病因 预防措施
  • 简介:金点子,银点子……只要是好点子都来帮帮烦恼的朋友们,把我们的快乐传递给所有需要快乐的朋友们,让我们一起来happy吧。65号烦恼破解法--关键词:作业多苏祺:六年级是小升初的关键时刻,所以学习任务也比以前重了。不要总想着作业太多,任务太难。先使自己快乐起来,再去做作

  • 标签: 头脑风暴 关键词 烦恼 解法 学习任务 生活
  • 简介:寒假结束了。重新聚集到学校的小学生们,在课间休息的时候,发现了一件奇妙的事情,不禁兴奋地叫了起来。

  • 标签: 图书室 课间休息 小学生 寒假 学校
  • 简介:作文精灵:读了那么多写活动的文章,你能给他们评评星吗?豆豆:行!第一位同学我给她评了3颗星,因为她能把自己护蛋的过程记得清楚明白,还用上了那么多的美词佳句.并真正体会到了老师想要他们感受到的父母的辛苦。

  • 标签: 小学 作文教学 课堂作文 教材
  • 简介:豆豆:作文精灵,《秋天是什么》这篇习作,一会儿说秋天是又高又蓝的天,是姑娘们飘舞的长裙和长发,一会儿又说秋天是熟透的苹果、梨、葡萄,是又大又圆的红薯。为什么同样的事物,会有这么多不同的说法呢?

  • 标签: 小学 作文教学 课堂作文 教材
  • 简介:豆豆:看了这几篇习作,我再一次体会到了“习作是真情流露的园地”。不管自己的愿望在别人眼中是不是光彩,是不是有意义,只要是真实的想法,都可以写出来。作文精灵:既然这个道理你明白了,那我就不多说了。我们就借这几篇习作,谈谈如何把细节写具体吧。

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